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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】世界上很少有国家像印度这样 _______：一边是盛极一时、延续至今的数千年文明，另一边是 _______、活力十足的新兴现代工业；一边是以瑜伽为标志的古老健身方式，一边是多见于西方媒体的艾滋病肆虐全国的担忧；一边是富人的歌舞升平，一边是穷人的流落街头……填人划横线部分最恰当的一项是：
A.
截然相反 风格迥异
B.
纷繁复杂 欣欣向荣
C.
大相径庭 兼收并蓄
D.
泾渭分明 朝气蓬勃
【单选题】“古者称师曰先生。”在世人的评判标准里，并非所有的教师，都配称“先生”。百年国史已有镜鉴：教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而先生又为百年教育之魂魄，是国之方向性指标。那时的先生们，不擅评职称，更擅长个性教学法；有知识，更有情趣；有性格，更讲人格和品格；教学相长，更倾力爱护学生...
A.
与古时相比，现在的教师更热衷评职称而不钻研教学方法
B.
教育是国之命脉，而先生是国之教育与发展的风向标
C.
自古以来，教育的兴衰便决定着国家的强弱
D.
教育宛如一座座顽强的灯塔，各自照亮着一方山河
【单选题】我们绝非对张居正______，事实上在张居正督促下万历最初的十年，明帝国确实称得上“海清河晏，歌舞升平”。______其间出现了一些影响深远的错误也不是当时的张居正所能预料的，至于他的贪腐和权谋，在一个专制社会也______不该苛求。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.
恶意中伤 但是 实在
B.
吹毛求疵 纵然 委实
C.
求全责备 即使 确实
D.
推崇备至 虽然 着实
【单选题】辛亥年到来的时候，似乎没有迹象表明，这将是这个铁血帝国的最后一年，这一年是从隆裕皇太后万寿圣节(正月初十)的歌舞升平开始的，而在这一年行将结束的十二月二十五(公元1912年2月12日)，隆裕却颁布了一纸退位诏书，中国的封建政权就此曲终人散。历史的急转直下，在当时绝大多数人(包括革命领袖)看来，都是不可思议的。 上面一段文字，意在说明______。
A.
大清帝国何以灭之
B.
历史潮流不可阻挡
C.
辛亥革命何以成功
D.
历史发展有其规律
【单选题】对比阅读《黄河颂》与《五月的鲜花》两首诗,以下说法错误的是( ) 五月的鲜花 五月的鲜花开遍了原野, 鲜花掩盖着志士的鲜血。 为了挽救这垂危的民族, 他们曾顽强地抗战不歇。 如今的东北已沦亡了四年, 我们天天在痛苦中熬煎 ! 失掉自由也失掉了饭碗, 屈辱地忍受那无情的皮鞭 ! 敌人的铁蹄越过了长城, 中原大地依然歌舞升平: “亲善” ! “睦邻” ! 啊 ! 卑污的投降 ! 忘掉了国家更忘掉了我们...
A.
《五月的鲜花》与《黄河颂》在思想情感上基本没有贯通。
B.
读了《五月的鲜花》与《黄河颂》，读者心潮都是汹涌澎湃的
C.
《五月的鲜花》这首诗的主题是歌颂抗日志士，反对卖国投降。
D.
《五月的鲜花》诗的核心句是“震天的吼声惊起这不幸的一群， 被压迫者一齐挥动拳头！”《黄河颂》诗的核心句是“像你一样的伟大坚强！”
【单选题】“古者称师日先生。”在世人的评判标准里，并非所有的教师，都配称“先生”。百年国史已有镜鉴：教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而先生又为百年教育之魂魄，是国之方向性指标。那时的先生们，不擅评职称，更擅长个性教学法；有知识，更有情趣；有性格，更讲人格和品格；教学相长，更倾力爱护学生...
A.
与古时相比，现在的教师更热衷评职称而不钻研教学方法
B.
教育是国之命脉，而先生是国之教育与发展的风向标
C.
自古以来，教育的兴衰便决定着国家的强弱
D.
教育宛如一座座顽强的灯塔，各自照亮着一方山河
【单选题】我们绝非对张居正______,事实上在张居正督促下万历最初的十年，明帝国确实称得上“海清河晏，歌舞升平”。______其间出现了一些影响深远的错误也不是当时的张居正所能预料的，至于他的贪腐和权谋，在一个专制社会也______不该苛求。 填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.
恶意中伤 但是 实在
B.
吹毛求疵 纵然 委实
C.
求全责备 即使 确实
D.
推崇备至 虽然 着实