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举一反三
【单选题】基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）
A.
情境教学模式
B.
合作教学模式
C.
随机访问教学模式
D.
支架式教学模式
【多选题】下列关于认知弹性理论的描述，正确的是（ ）。
A.
是一种针对结构不良领域知识的教学理论
B.
其宗旨是提高学习者的理解能力和知识迁移能力
C.
认为在解决问题的过程中，往往存在着不止一个正确的答案
D.
要求从多个观点的角度检查某一概念
【多选题】下列有关弹性理论描述正确的有( )。
A.
当需求弹性大于1时,卖者降低价格能使总收益增加。
B.
当需求缺乏弹性时,提高价格可以增加收益。
C.
如果某种商品需求缺乏弹性而供给富有弹性,则税收就主要由消费者承担。
D.
如果某种商品的是正常商品,那么它的收入弹性值为负值。
相关题目：
【单选题】李警官的10个手指上出现了四个弓形纹,两个反箕和四个正箕,这种出现率理论计算约为( )
A.
千万分之三
B.
百万分之三
C.
十万分之三
D.
万分之三
【单选题】按朗肯土压力理论计算挡土墙背面上的主动土压力时，墙背是( )。
A.
大主应力平面
B.
小主应力平面
C.
滑动面
【单选题】基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）
A.
情境教学模式
B.
合作教学模式
C.
随机访问教学模式
D.
支架式教学模式
【多选题】下列关于认知弹性理论的描述，正确的是（ ）。
A.
是一种针对结构不良领域知识的教学理论
B.
其宗旨是提高学习者的理解能力和知识迁移能力
C.
认为在解决问题的过程中，往往存在着不止一个正确的答案
D.
要求从多个观点的角度检查某一概念
【多选题】可以采用理论计算法确定材料消耗定额的有
A.
粘土实心砖
B.
水泥
C.
砂子
D.
地砖
E.
大理石
【单选题】对于浓缩作业各产品理论计算的产率应采用各产品的（）值进行。
A.
浓度
B.
粒度
C.
品位
D.
产量
【单选题】莫尔法所用K2CrO4指示剂的浓度(或用量)应比理论计算值( )。
A.
高一些
B.
低一些
C.
与理论值一致
D.
是理论值的二倍
【单选题】指纹中出现四个弓形纹,四个正箕和两个反箕的理论计算概率是多少?()
A.
百万分之三
B.
百万分之二
C.
百万分之四
D.
百万分之五
【单选题】后人用哥白尼的理论计算得出了（）。
A.
依巴谷星表
B.
双星和聚星星表
C.
格利泽近星星表
D.
普鲁士星表
【多选题】下列有关弹性理论描述正确的有( )。
A.
当需求弹性大于1时,卖者降低价格能使总收益增加。
B.
当需求缺乏弹性时,提高价格可以增加收益。
C.
如果某种商品需求缺乏弹性而供给富有弹性,则税收就主要由消费者承担。
D.
如果某种商品的是正常商品,那么它的收入弹性值为负值。
【判断题】如果理论计算的迟到时间和实际测量的迟到时间不一致，应重新计算。
A.
正确
B.
错误
【单选题】用库仑土压力理论计算挡土墙土压力时，基本假设之一是()。
A.
墙后填土必须是干燥的
B.
墙背直立
C.
填土为无黏性土
D.
墙背光滑
【多选题】朗肯土压力理论计算（）。
A.
静止土压力
B.
主动土压力
C.
被动土压力
D.
竖直土压力
【单选题】不上人的屋面均布活荷载标准值（）kN/m2。
A.
0.5
B.
1.0
C.
1.5
D.
2.0