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【单选题】

等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异( ),然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。

A.
不相等
B.
相似
C.
相反
D.
相等
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参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】在CETTIC素质测评系统中,手工效率纸板测验主要考察()

A.
较复杂的手工作业能力
B.
眼手协调能力
C.
对操纵活动行为进行矫正,灵活调整能力
D.
运用手指和用手指操作小物件的能力

【多选题】在建立人员素质测评指标时,测评标度的形式有

A.
量词式标度
B.
等级式标度
C.
数量式标度
D.
符号式标度
E.
定义式标度

【单选题】下列哪一项是管理各职能之间存在的逻辑上的先后顺序关系( )?

A.
先决策、再计划,然后是组织,最后是领导
B.
先决策、再计划,然后是领导,最后是控制
C.
先计划、再组织,然后是领导,最后是协调
D.
先计划、再组织,然后是领导,最后是控制
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A.
较复杂的手工作业能力
B.
眼手协调能力
C.
对操纵活动行为进行矫正,灵活调整能力
D.
运用手指和用手指操作小物件的能力
【单选题】人员素质测评的基本方法为()。
A.
笔试
B.
面试
C.
笔试和面试
D.
以上都不是
【多选题】在建立人员素质测评指标时,测评标度的形式有
A.
量词式标度
B.
等级式标度
C.
数量式标度
D.
符号式标度
E.
定义式标度
【单选题】下列哪一项是管理各职能之间存在的逻辑上的先后顺序关系( )?
A.
先决策、再计划,然后是组织,最后是领导
B.
先决策、再计划,然后是领导,最后是控制
C.
先计划、再组织,然后是领导,最后是协调
D.
先计划、再组织,然后是领导,最后是控制