下载APP
【单选题】
近年来，我国加大了对边疆民族地区的投入，“兴边富民”的政策对加快边疆民族地区各项事业的发展发挥了良好的促进作用。这说明（）
①民族地区的发展离不开国家和社会各方面的支持
②促进边疆民族地区的经济发展已成为我国的中心工作
③加快民族地区经济文化的发展是现阶段我国民族工作的根本任务
④国家在投资、税收等方面的政策支持是民族地区发展的根本原因
A.
①③
B.
②④
C.
②③
D.
①④
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】要贯彻新发展理念，统筹好经济发展和生态环境保护建设的关系，努力探索出一条符合战略定位、体现内蒙古特色，以()、()为导向的高质量发展新路子。
A.
生态优先
B.
经济优先
C.
绿色发展
D.
高速发展
【多选题】社会主义精神文明建设的根本任务和目标是：（）
A.
解放生产力、发展生产力
B.
消灭剥削、消除两极分化
C.
培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人
D.
提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质
E.
努力保持安定团结的政治局面
【单选题】（）是对一个国家或地区经济社会发展状况的测量系统，既反映人力、物力和资源，又反映生产、分配和使用，还反映总量、速度和结构，它由一系列具有严密逻辑关系的表式或账户组成，能够系统、全面地反映国民经济运行的全过程及其内在联系。
D.
国民经济核算体系
C.
地区生产总值核算
A.
资产负债表
B.
投入产出表
【单选题】经济条件是影响人们幸福程度的基础因素，但人们的幸福指数（幸福感）并不完全与物质生活的富裕程度成正比。当经济发展到一定水平后，诸多其他因素，如健康的身体、美满的婚姻、和谐的人际关系、成就感、安全感和对工作的满意度等，对人的幸福指数影响越来越大。这说明（ ）①社会意识具有相对独立性 ②价值判断和价值选择具有社会历史性特征③价值观对人生道路的选择具有导向作用 ④价...
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
【单选题】下图中反映的是新加坡的标志性建筑—一鱼尾狮塔，从图中看出新加坡经济发展迅速，其主要原因是 [ ]
A.
新加坡拥有丰富的石油资源
B.
新加坡水热资源良好，适合种植热带经济作物
C.
新加坡地理位置优越
D.
新加坡得益于美国的支持
相关题目：
【判断题】我国幼儿园的根本任务是要帮助幼儿实现个人最大限度的发展。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】党的报告把( )作为教育的根本任务?
A.
B.
全面发展
C.
科学发展观
D.
立德树人
【单选题】社会主义的根本任务是( )
A.
改革开放
B.
消灭剥削
C.
解放和发展生产力
D.
实现共同富裕
【单选题】社会主义文化建设的根本任务是（）。
A.
深化文化体制改革
B.
满足人民基本文化需求
C.
建设社会主义核心价值体系
D.
坚持社会主义先进文化前进方向
【单选题】教师的根本任务是______。
A.
教学工作
B.
班主任工作
C.
德育工作
D.
教书育人
【多选题】要贯彻新发展理念，统筹好经济发展和生态环境保护建设的关系，努力探索出一条符合战略定位、体现内蒙古特色，以()、()为导向的高质量发展新路子。
A.
生态优先
B.
经济优先
C.
绿色发展
D.
高速发展
【单选题】促进知识经济发展的法律保障是( )
A.
知识经济
B.
知识产权
C.
知识管理
D.
知识地位
【多选题】社会主义精神文明建设的根本任务和目标是：（）
A.
解放生产力、发展生产力
B.
消灭剥削、消除两极分化
C.
培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人
D.
提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质
E.
努力保持安定团结的政治局面
【单选题】（ ）是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。
A.
保持和发展的党的先进性
B.
提高党的科学化建设水平
C.
提高党的执政能力
D.
从严治党
【单选题】（）是对一个国家或地区经济社会发展状况的测量系统，既反映人力、物力和资源，又反映生产、分配和使用，还反映总量、速度和结构，它由一系列具有严密逻辑关系的表式或账户组成，能够系统、全面地反映国民经济运行的全过程及其内在联系。
D.
国民经济核算体系
C.
地区生产总值核算
A.
资产负债表
B.
投入产出表
【判断题】教育的根本任务是立德树人，而教材则是立德树人的重要载体。 （ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】下图中反映的是新加坡的标志性建筑—一鱼尾狮塔，从图中看出新加坡经济发展迅速，其主要原因是 [ ]
A.
新加坡拥有丰富的石油资源
B.
新加坡水热资源良好，适合种植热带经济作物
C.
新加坡地理位置优越
D.
新加坡得益于美国的支持
【单选题】中国特色社会主义文化的根本任务是（）。
A.
培养创新型人才
B.
培养的接班人
C.
培养高素质人才
D.
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民