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【多选题】
凯兴斯泰纳是德国著名的教育家,在教育思想上提出公民教育和劳作学校的主张,他认为教育的目的在于培养有用的国家公民,把教育作为德国资产阶级陶冶人民性格和严格控制思想的重要工具。下列选项中,与凯兴斯泰纳的观点一致的有()。
A.
孔德
B.
奥古斯丁
C.
涂尔干
D.
马里坦
题目标签:
严格控制
陶冶
资产阶级
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】中国民族资产阶级在社会主义改造时期仍然有两面性,其表现为( )。
A.
革命性和妥协性
B.
主动性和被动性
C.
剥削的一面和接受改造的一面
D.
进步性和顽固性
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【单选题】陶冶在《交换作》中编排的作品是?
A.
《秋水》
B.
《11》
C.
《12》
D.
《云》
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【简答题】情感陶冶法
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【多选题】音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有()
A.
总结转化
B.
情景创设
C.
情境激发
D.
培养感受
E.
情景体验
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【单选题】严格控制原则是指()。
A.
农合机构应首先考虑以货币形式受偿,从严控制以物抵债
B.
抵债资产必须经过严格的资产评估来确定价值,评估程序应合法合规,要以市场价格为基础合理定价
C.
对收取的抵债资产应妥善保管,确保抵债资产安全、完整和有效
D.
收取抵债资产后应及时进行处置,尽快实现抵债资产向货币资产的有效转化
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【简答题】陶冶教育法
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【单选题】英国资产阶级古典经济学的奠基人是?()
A.
李嘉图
B.
格林斯潘
C.
舒尔茨
D.
亚当•斯密
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【单选题】通才教育是一种______,注重理智的培养和情感的陶冶。
A.
通识教育
B.
全才教育
C.
素质教育
D.
英才教育
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【判断题】重在动之以情的是榜样、陶冶方法。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】读书人是幸福人 谢冕 ①我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有,由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生,只能经历自己拥有的那份喜悦,那一份...
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