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【单选题】
奶牛,6岁,努责时流出红褐色难闻的粘稠液体,其中偶有小骨片。主诉,配种后己确诊怀孕,但已过预产期半月最可能的论断是(2009 真题下98)
A.
阴道脱出
B.
隐性流产
C.
胎儿浸溶
D.
胎儿干尸化
E.
排出不足月胎儿
题目标签:
小骨片
红褐
论断
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【简答题】棘皮动物的骨骼由许多小骨片组成,小骨片经过结缔组织连接有什么功能?小骨片上有穿孔又有什么作用?
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【单选题】设全集S={a,b,c,d,e},集合A={a,c},B={b,e},则下面论断正确的是( )
A.
A∪B=S
B.
A??SB
C.
?SA?B
D.
?SA∩?SB=?
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【单选题】“物质的抽象,自然规律的抽象,价值的抽象以及其他等,一句话,一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明( )。
A.
感性认识和理性认识既有区别又有联系
B.
理性认识是对事物本质的认识
C.
抽象的东西是深刻的、正确的
D.
感性认识有待于上升到理性认识
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【多选题】“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁;但理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”这一论断体现出的哲学思想有
A.
理论对实践具有指导作用
B.
理论不能代替实践
C.
理论本身就是物质的力量
D.
理论的作用可以通过实践表现出来
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【单选题】在两个互相矛盾的论断中,谁是谁非,不能都不肯定,必须判定其中一个是真实的这是逻辑定律中的()。
A.
同一律
B.
不矛盾律
C.
排中律
D.
理由充足律
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【单选题】从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的著名论断的是( )
A.
马卡连柯
B.
杜威
C.
乌申斯基
D.
陶行知
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【单选题】下列教育的论断中,出自《学记》的是( )。
A.
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
B.
君子去仁,恶乎成名
C.
知之为知之,不知为不知
D.
道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
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【单选题】有关“史密斯论断”的描述不对的是?()
A.
法国人史密斯提出
B.
一件事情经过深思熟虑后,结果却以失败告终,这并不可耻。
C.
想要获得成功就一定要付出努力,但付出了努力并不代表一定会成功
D.
面对失败,有人选择了落寞悲伤,有人选择了激流勇进,继续寻找胜利的机会,不同态度决定了他们不同的人生。
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【单选题】根据J.Martin方法的设计思想,以下不正确的论断是( )。
A.
强调建立信息系统的必要性
B.
自顶向下规划与局部设计结合
C.
可以由子系立实施
D.
高层管理人员必须参与
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【简答题】设 为两个不共线向量,若 ,其中 为实数,则记 .已知两个非零向量 满足 ,则下述四个论断中正确的序号为______.(所有正确序号都填上) ① ; ② ,其中 ; ③ ∥ ; ④ ⊥ .
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【单选题】马克思指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”这个论断说明( )。
A.
理论可代替实践
B.
精神可以变物质
C.
理论的作用是无限的
D.
群众是真正的英雄
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【单选题】下列论断中不属于老子所倡导的“无为之道”的是()。
A.
绝圣弃智
B.
尚贤
C.
绝仁弃义
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【单选题】“哲学是哲学史”这样的论断是谁提出的?()
A.
亚里士多德
B.
笛卡尔
C.
黑格尔
D.
马克思
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【单选题】“可以通过实验或事实证明其正确的科学论断或概念”是下面哪一项的概念:()
A.
后现代哲学
B.
伦理学
C.
实证科学
D.
现代文学
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【单选题】如果小丽会说法语的话,那么她也会说英语、日语和德语。如果上述论断为真,那么以下哪一项也一定是真的?()
A.
如果小丽不会说法语,那么她也不会说英语
B.
如果小丽不会说日语,那么她也不会说法语
C.
如果小丽会说英语、日语和德语,那么她也会说法语
D.
如果小丽会说法语和英语,那么她不会说日语和德语
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【单选题】从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的著名论断的是( )
A.
马卡连柯
B.
杜威
C.
乌申斯基
D.
陶行知
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【单选题】提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是()。
A.
黄宗羲
B.
王夫之
C.
颜元
D.
王守仁
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【单选题】“凡权利无保障和分权未确立的社会就没有宪法”的论断是由下列哪一部宪法文件予以明文规定的
A.
17的法国《人权与公民权利宣言》
B.
1776年的北美《独立宣言》
C.
1688年的英国《权利法案》
D.
1918年的苏俄《被剥削劳动人民权利宣言》
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【多选题】社会主义初级阶段论断的两个基本涵义是
A.
我国已经进入社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义
B.
必须以经济建设为中心,解放和发展生产力
C.
共同富裕
D.
我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段,我们必须正视而不能超越这个初级阶段
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【单选题】“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是( )。
A.
科技革命是统治阶级的极大威胁
B.
科技革命对变革社会的制度具有直接的决定作用
C.
滥用科技革命的成果会对人类造成“威胁”
D.
科技革命导致社会政治革命
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【单选题】设全集S={a,b,c,d,e},集合A={a,c},B={b,e},则下面论断正确的是( )
A.
A∪B=S
B.
A??SB
C.
?SA?B
D.
?SA∩?SB=?
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【单选题】“物质的抽象,自然规律的抽象,价值的抽象以及其他等,一句话,一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。”这一论断说明( )。
A.
感性认识和理性认识既有区别又有联系
B.
理性认识是对事物本质的认识
C.
抽象的东西是深刻的、正确的
D.
感性认识有待于上升到理性认识
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【多选题】“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁;但理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”这一论断体现出的哲学思想有
A.
理论对实践具有指导作用
B.
理论不能代替实践
C.
理论本身就是物质的力量
D.
理论的作用可以通过实践表现出来
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【单选题】在两个互相矛盾的论断中,谁是谁非,不能都不肯定,必须判定其中一个是真实的这是逻辑定律中的()。
A.
同一律
B.
不矛盾律
C.
排中律
D.
理由充足律
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【单选题】从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的著名论断的是( )
A.
马卡连柯
B.
杜威
C.
乌申斯基
D.
陶行知
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【单选题】下列教育的论断中,出自《学记》的是( )。
A.
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
B.
君子去仁,恶乎成名
C.
知之为知之,不知为不知
D.
道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
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【单选题】有关“史密斯论断”的描述不对的是?()
A.
法国人史密斯提出
B.
一件事情经过深思熟虑后,结果却以失败告终,这并不可耻。
C.
想要获得成功就一定要付出努力,但付出了努力并不代表一定会成功
D.
面对失败,有人选择了落寞悲伤,有人选择了激流勇进,继续寻找胜利的机会,不同态度决定了他们不同的人生。
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【单选题】根据J.Martin方法的设计思想,以下不正确的论断是( )。
A.
强调建立信息系统的必要性
B.
自顶向下规划与局部设计结合
C.
可以由子系立实施
D.
高层管理人员必须参与
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【简答题】设 为两个不共线向量,若 ,其中 为实数,则记 .已知两个非零向量 满足 ,则下述四个论断中正确的序号为______.(所有正确序号都填上) ① ; ② ,其中 ; ③ ∥ ; ④ ⊥ .
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【单选题】马克思指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”这个论断说明( )。
A.
理论可代替实践
B.
精神可以变物质
C.
理论的作用是无限的
D.
群众是真正的英雄
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【单选题】下列论断中不属于老子所倡导的“无为之道”的是()。
A.
绝圣弃智
B.
尚贤
C.
绝仁弃义
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A.
亚里士多德
B.
笛卡尔
C.
黑格尔
D.
马克思
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【单选题】“可以通过实验或事实证明其正确的科学论断或概念”是下面哪一项的概念:()
A.
后现代哲学
B.
伦理学
C.
实证科学
D.
现代文学
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【单选题】如果小丽会说法语的话,那么她也会说英语、日语和德语。如果上述论断为真,那么以下哪一项也一定是真的?()
A.
如果小丽不会说法语,那么她也不会说英语
B.
如果小丽不会说日语,那么她也不会说法语
C.
如果小丽会说英语、日语和德语,那么她也会说法语
D.
如果小丽会说法语和英语,那么她不会说日语和德语
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【单选题】从强调儿童的主体性出发,提出“教育即生长”的著名论断的是( )
A.
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B.
杜威
C.
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【单选题】提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是()。
A.
黄宗羲
B.
王夫之
C.
颜元
D.
王守仁
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【单选题】“凡权利无保障和分权未确立的社会就没有宪法”的论断是由下列哪一部宪法文件予以明文规定的
A.
17的法国《人权与公民权利宣言》
B.
1776年的北美《独立宣言》
C.
1688年的英国《权利法案》
D.
1918年的苏俄《被剥削劳动人民权利宣言》
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【多选题】社会主义初级阶段论断的两个基本涵义是
A.
我国已经进入社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义
B.
必须以经济建设为中心,解放和发展生产力
C.
共同富裕
D.
我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段,我们必须正视而不能超越这个初级阶段
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【单选题】“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是( )。
A.
科技革命是统治阶级的极大威胁
B.
科技革命对变革社会的制度具有直接的决定作用
C.
滥用科技革命的成果会对人类造成“威胁”
D.
科技革命导致社会政治革命
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