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【单选题】
有时气急了,我也打他几巴掌......这表明家长对孩子不敢如厕的行为采取了( )
A.
增强法
B.
惩罚法
C.
消退法
D.
代币管制法
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列从业行为属于作业的是（）。
A.
无证上岗
B.
入井不戴安全帽、矿灯、自救器
C.
脱岗、睡觉、酒后上岗
D.
不执行“敲帮问顶”制度和“支护原则”
E.
在空帮、空顶、浮石伞檐下作业或进入采区（老塘）作业
【多选题】村民张某死后留有房屋6间，水牛2头，张某有妻张乙，两个孩子张丙和张丁，对其遗产继承，下列说法中，正确的有( )。
A.
房屋6间由张乙、张丙和张丁各2间
B.
房屋6间由张乙分得4间，张丙和张丁各1间
C.
在遗产没有分割之前，各继承人对遗产的权利为共同共有
D.
对水牛的分割应采取变价分割或作价补偿，而不宜采用实物分割的方式
【单选题】近年来，作为一种新的保险方式，“脐带血储存”引起了国人的关注。用该业务的广告语来说，这是孩子的“生命银行”。以脐带血作为“生命银行”，是利用脐带血中的[ ]
A.
生长因子
B.
营养物质
C.
遗传基因
D.
干细胞
【单选题】一群孩子食用路边的烤串，半个小时候后，家长突然发现孩子的情况不对。原本活蹦乱跳的扬扬突然脸色发紫，气息加快，难受得直冒冷汗。不一会儿，还呕吐出了一大堆食物残渣，并且意识逐渐模糊。周遭路人说是"乌嘴病"，家长焦急万分，赶紧拦下一辆出租车，送孩子前往义乌中心医院抢救。致死剂量为（）
A.
0.5g
B.
1g
C.
1.5g
D.
2.0g
E.
3.0g
【单选题】利他行为是指（）.
A.
一种对别人有好处的行为
B.
一种自觉自愿的、对别人有好处的行为
C.
一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为
D.
一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为
相关题目：
【多选题】出票包括（ ）行为。
A.
背书
B.
做成
C.
保证
D.
交付
【判断题】家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。
A.
正确
B.
错误
【多选题】下列属于窃电行为的是（）。
A.
危害供用电安全
B.
伪造或者开启供电企业加封的用电计量装置封印
C.
绕越供电企业用电计量装置用电
D.
擅自将电费卡充值后用电
【多选题】下列从业行为属于作业的是（）。
A.
无证上岗
B.
入井不戴安全帽、矿灯、自救器
C.
脱岗、睡觉、酒后上岗
D.
不执行“敲帮问顶”制度和“支护原则”
E.
在空帮、空顶、浮石伞檐下作业或进入采区（老塘）作业
【多选题】村民张某死后留有房屋6间，水牛2头，张某有妻张乙，两个孩子张丙和张丁，对其遗产继承，下列说法中，正确的有( )。
A.
房屋6间由张乙、张丙和张丁各2间
B.
房屋6间由张乙分得4间，张丙和张丁各1间
C.
在遗产没有分割之前，各继承人对遗产的权利为共同共有
D.
对水牛的分割应采取变价分割或作价补偿，而不宜采用实物分割的方式
【单选题】求医行为的类型
A.
主动求医
B.
被动求医
C.
强制求医
D.
以上都是
【单选题】下列不属于消费者行为特点的是
A.
专业性
B.
多样性
C.
可引导性
D.
复杂性
【单选题】近年来，作为一种新的保险方式，“脐带血储存”引起了国人的关注。用该业务的广告语来说，这是孩子的“生命银行”。以脐带血作为“生命银行”，是利用脐带血中的[ ]
A.
生长因子
B.
营养物质
C.
遗传基因
D.
干细胞
【单选题】教养工作不仅要传授知识发展智力，还需要培养孩子良好的品德行为，促进孩子身体和心理健康成长，这反映了教养工作的（）
A.
教育性
B.
目的性
C.
整体性
D.
控制性
【单选题】再贴现是（）的行为。
A.
企业和商业银行之间
B.
企业和中央银行之间
C.
商业银行和商业银行之间
D.
商业银行和中央银行之间
【单选题】一群孩子食用路边的烤串，半个小时候后，家长突然发现孩子的情况不对。原本活蹦乱跳的扬扬突然脸色发紫，气息加快，难受得直冒冷汗。不一会儿，还呕吐出了一大堆食物残渣，并且意识逐渐模糊。周遭路人说是"乌嘴病"，家长焦急万分，赶紧拦下一辆出租车，送孩子前往义乌中心医院抢救。致死剂量为（）
A.
0.5g
B.
1g
C.
1.5g
D.
2.0g
E.
3.0g
【单选题】摄食行为属于（）
A.
先天性的定型行为
B.
反射行为
C.
个体保存行为
D.
种族保存行为
E.
后天习得的行为
【单选题】利他行为是指（）.
A.
一种对别人有好处的行为
B.
一种自觉自愿的、对别人有好处的行为
C.
一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为
D.
一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为
【单选题】电影《巴掌小学》中老师采用的教学组织形式主要是（）
A.
复式教学
B.
现场教学
C.
分组教学
D.
道尔顿制
【多选题】粘液质的行为特点()
A.
情绪变化缓慢
B.
安静稳重踏实
C.
固执多疑
D.
反应从容不迫、言行拘谨自制
E.
行为内倾性明显