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举一反三
【单选题】辩证法同形而上学的斗争是( )。
A.
又一个哲学的基本问题
B.
唯物主义同唯心主义斗争的表现形式
C.
从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的
D.
高于唯物主义同唯心主义斗争的
【单选题】唯物辩证法和形而上学的根本对立的焦点是 ( )
A.
A联系的观点和孤立的观点的对立
B.
发展的观点和不变的观点的对立
C.
全面的观点和片面的观点的对立
D.
是否承认矛盾和矛盾是事物发展的根本的动力观点的对立
【多选题】有人认为，矛盾的斗争性是指对立双方“势不两立，你死我活”的对抗。这种观点
A.
揭示了矛盾斗争性的深刻含义
B.
错误地把矛盾的斗争性归结为矛盾的对抗形式
C.
用矛盾斗争的对抗形式抹杀了矛盾斗争性的普遍性
D.
否定了矛盾的斗争性是一个含义广泛的哲学范畴
【单选题】对哲学基本问题第二个方面的不同回答,是划分( )的标准 A.唯物主义和唯心主义 B.反映论和先验论 C.可知论和不可知论 D.辩证法和形而上学
A.
选择1
B.
选择2
C.
选择3
D.
选择4
【单选题】形而上学：指同辩证法相对立的世界观或方法论。它指用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更。 以下属于形而上学的是（ ）。
A.
黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义
B.
芝诺：飞矢不动
C.
赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流
D.
培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定
相关题目：
【判断题】凡是唯心主义均否认思维和存在的同一性。
A.
正确
B.
错误
【判断题】没有矛盾的同一性就没有矛盾的斗争性，没有矛盾的斗争性就没有矛盾的同一性。
A.
正确
B.
错误
【判断题】在康德看来，经验的形而上学是可能的，超验的形而上学是不可能的。
A.
正确
B.
错误
【判断题】矛盾的斗争性是指矛盾双方相互对立。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】辩证法同形而上学的斗争是( )。
A.
又一个哲学的基本问题
B.
唯物主义同唯心主义斗争的表现形式
C.
从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的
D.
高于唯物主义同唯心主义斗争的
【判断题】矛盾的斗争性是指矛盾双方紧密联系、不可分割的性质和趋势。
A.
正确
B.
错误
【单选题】下面可以同一性理论来解释的现象是（ ）。
A.
外国的月亮比中国的圆
B.
不是冤家不聚头
C.
文人相轻，自古而然
D.
孩子是自家的好
【单选题】西方第一位具有形而上学倾向的哲学家是()。
A.
赫拉克利特
B.
毕达哥拉斯
C.
柏拉图
D.
亚里士多德
【单选题】唯物辩证法和形而上学的根本对立的焦点是 ( )
A.
A联系的观点和孤立的观点的对立
B.
发展的观点和不变的观点的对立
C.
全面的观点和片面的观点的对立
D.
是否承认矛盾和矛盾是事物发展的根本的动力观点的对立
【判断题】康德-拉普拉斯星云假说批判了近代形而上学自然观静止地看问题的方法。
A.
正确
B.
错误
【多选题】有人认为，矛盾的斗争性是指对立双方“势不两立，你死我活”的对抗。这种观点
A.
揭示了矛盾斗争性的深刻含义
B.
错误地把矛盾的斗争性归结为矛盾的对抗形式
C.
用矛盾斗争的对抗形式抹杀了矛盾斗争性的普遍性
D.
否定了矛盾的斗争性是一个含义广泛的哲学范畴
【多选题】形而上学否定观主张
A.
事物的自我否定
B.
外在力量对事物存在性的消灭
C.
包含肯定的否定
D.
抽象的否定
【单选题】对哲学基本问题第二个方面的不同回答,是划分( )的标准 A.唯物主义和唯心主义 B.反映论和先验论 C.可知论和不可知论 D.辩证法和形而上学
A.
选择1
B.
选择2
C.
选择3
D.
选择4
【单选题】形而上学：指同辩证法相对立的世界观或方法论。它指用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更。 以下属于形而上学的是（ ）。
A.
黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义
B.
芝诺：飞矢不动
C.
赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流
D.
培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践来决定
【判断题】实用主义主张进行形而上学的争辩。
A.
正确
B.
错误
【单选题】理智直观是形而上学的第一原理,这是谁的观点。()
A.
托马斯·阿奎那
B.
威廉·哈维
C.
弗兰西斯·培根
D.
笛卡尔
【判断题】同一性和斗争性是矛盾的两种属性,它们都是无条件存在的,绝对的。
A.
正确
B.
错误