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【单选题】
霍乱病人治疗的关键措施是（）
A.
止泻、止吐
B.
抗病原体治疗
C.
强心、利尿
D.
镇静、止痛
E.
补液、补盐
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】如该患者经治疗后病情继续恶化，出现咯血增多，考虑大咯血，咯血量
A.
＞5ml／24小时
B.
＞50ml／24小时
C.
＞100ml／24小时
D.
＞300ml／24小时
E.
＞500ml／24小时
【单选题】用自体LAK、TIL细胞治疗恶性肿瘤为
A.
应用生物应答调节剂进行免疫治疗
B.
应用细胞因子拮抗剂的治疗
C.
应用细胞因子的治疗
D.
过继免疫治疗
E.
应用抗体进行免疫治疗
【多选题】关于霍乱，下列哪几项正确（）
A.
剧烈的泻吐引起脱水和电解质紊乱
B.
大便每日排出1000～3000ml水分，可无或轻度脱水
C.
大便每日排出>10000ml水分，引起重度脱水
D.
排出的粪便为低渗性
E.
治疗关键是补充液体及电解质
【单选题】(病例串型最佳选择题，2～3个题共用题干) 叶女士，42岁，孕3产1，因侵蚀性葡萄胎收入院治疗。检查：BP100/60mmHg，R18次/分，P92次/分，双合诊检查提示子宫饱满、质软，血HCG明显高于正常值 该病人治疗第3天出现恶心呕吐反应，正确的处理措施是
A.
减少化疗药物用量
B.
停用化疗药物
C.
嘱病人禁食
D.
可选择一次大量进食
E.
提供病人喜欢的可口食物
【单选题】在我国（）得以建立并逐步完善的今天，我们有必要认真探索具有中国特色的教育法律救济制度，以促进我国的教育管理逐渐从人治走向法治，更好地保障学校、教师和学生的合法权益。
A.
法律救济制度
B.
法律救济
C.
法律帮助
D.
法律援助
相关题目：
【单选题】2岁女孩，股骨干上1/3斜行骨折，治疗应采用（）
A.
股骨髁上骨牵引
B.
胫骨结节牵引
C.
水平皮肤牵引
D.
垂直悬吊牵引
E.
切开复位内固定
【判断题】基因治疗很安全,可以放心使用。
A.
正确
B.
错误
【单选题】葡萄胎病人治愈后的随访时间为
A.
3个月
B.
6个月
C.
1年
D.
2年
E.
5年
【单选题】治疗咳嗽依据咳嗽的频率和程度，剧咳者宜首选止咳的非处方药是（ ）。
A.
吗啡
B.
C.
苯丙哌林
D.
右美沙芬
E.
喷托维林
【判断题】法家并不反对人治。
A.
正确
B.
错误
【单选题】霍乱典型病程脱水期一般持续时间为
A.
1～4天
B.
2～5天
C.
数小时至3天
D.
数小时
E.
1～2天
【单选题】最早记载用动物肝脏治疗夜盲症的是 :
A.
《伤寒杂病论》
B.
《肘后方》
C.
《审视瑶函》
D.
《千金要方》
E.
《外台秘要》
【判断题】依法治国，简言之，就是要求治理国家要实行法治而不是人治。
A.
正确
B.
错误
【单选题】儒家'人治'思想里的'人'指的是（）。
A.
专家
B.
人民
C.
法律
D.
圣人
【单选题】如该患者经治疗后病情继续恶化，出现咯血增多，考虑大咯血，咯血量
A.
＞5ml／24小时
B.
＞50ml／24小时
C.
＞100ml／24小时
D.
＞300ml／24小时
E.
＞500ml／24小时
【单选题】用自体LAK、TIL细胞治疗恶性肿瘤为
A.
应用生物应答调节剂进行免疫治疗
B.
应用细胞因子拮抗剂的治疗
C.
应用细胞因子的治疗
D.
过继免疫治疗
E.
应用抗体进行免疫治疗
【单选题】适用于宫腔注入法治疗的妇科疾病是（）
A.
宫腔粘连
B.
子宫肌瘤
C.
宫颈炎
D.
子宫脱垂
E.
盆腔淤血综合征
【多选题】关于霍乱，下列哪几项正确（）
A.
剧烈的泻吐引起脱水和电解质紊乱
B.
大便每日排出1000～3000ml水分，可无或轻度脱水
C.
大便每日排出>10000ml水分，引起重度脱水
D.
排出的粪便为低渗性
E.
治疗关键是补充液体及电解质
【单选题】非酮症高渗综合征病人治疗中，当血糖降至多少时开始补糖液?
A.
100mg/dl
B.
150 mg/dl
C.
200 mg/dl
D.
250 mg/dl
【单选题】(病例串型最佳选择题，2～3个题共用题干) 叶女士，42岁，孕3产1，因侵蚀性葡萄胎收入院治疗。检查：BP100/60mmHg，R18次/分，P92次/分，双合诊检查提示子宫饱满、质软，血HCG明显高于正常值 该病人治疗第3天出现恶心呕吐反应，正确的处理措施是
A.
减少化疗药物用量
B.
停用化疗药物
C.
嘱病人禁食
D.
可选择一次大量进食
E.
提供病人喜欢的可口食物
【单选题】幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是()
A.
德国
B.
美国
C.
法国
D.
韩国
【单选题】在我国（）得以建立并逐步完善的今天，我们有必要认真探索具有中国特色的教育法律救济制度，以促进我国的教育管理逐渐从人治走向法治，更好地保障学校、教师和学生的合法权益。
A.
法律救济制度
B.
法律救济
C.
法律帮助
D.
法律援助