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【单选题】
教科书中把重要的概念用黑体字印出,这符合的陈述性知识的教学策略是()。
A.
动机激发策略
B.
注意选择策略
C.
复述策略
D.
意义构建策略
题目标签:
陈述性知识
策略
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相关题库:
高等教育心理学题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【判断题】电信企业市场营销中,营销策略已经包含具体的行动方案.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】如果就业率比较高,预期未来家庭收入可通过努力劳动获得明显增加,个人理财策略偏于配置更多的( )。
A.
国债
B.
定期存款
C.
股票
D.
活期存款
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【单选题】陈述性知识的表征形式是( )。
A.
命题网络
B.
产生式系统
C.
图式
D.
认识结构
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【简答题】简述解决冲突的策略。
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【简答题】市场营销的4P策略指的是 、 、 和 。
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【判断题】每个人都有自己独特的沟通惯性,其中有些沟通策略或惯性是需要不断升级的。此种说法:()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】陈述性知识又叫描述性知识,如( )。
A.
字词
B.
人名
C.
时间
D.
观念
E.
怎样骑车
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【判断题】管理者通过以下步骤来确定产能:第一步:通过将预计需求与实际生产能力对比,找出产能缺口。第二步:估计未来生产能力需求。第三步:制定策略方案。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】使用循环语句打印出如下图案。 ******* ***** *** * 要求: 使 用循环结构语句实现。
查看完整题目与答案
【简答题】采用电子计算机进行会计核算的单位,只需保存电子数据和会计软件资料,不用保存打印出的纸质会计档案。( )
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【单选题】法国香水生产企业采取产品标准化策略的主要原因是()
A.
保持产品形象
B.
提高产品适应性
C.
加强顾客的流动性
D.
满足各国的法律要求
查看完整题目与答案
【判断题】陈述性知识主要解决做什么和怎么做的问题,而程序性知识主要回答是什么、为什么和怎么样的问题。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】质量改进可分为递增型策略和跳跃型策略。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】试述课程革新的策略。
查看完整题目与答案
【判断题】灾难后心理卫生工作策略是一种团体危机干预的方法。 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】代理报关申报确认业务时,代理报关单位需打印出经海关审核通过的报关单,并携带其他单证去海关办理其他通关手续。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】资产负债管理的核心策略是()
A.
表内资产负债匹配
B.
表外工具规避表内风险
C.
利用证券化剥离表内风险
D.
表内表外合并
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【单选题】程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处,也存在着差别。下列说法中,正确的是()。
A.
程序性知识是一种静态性质的知识,而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B.
程序性知识获得较慢,也不容易遗忘,而陈述性知识则获得较为容易,但遗忘较快。
C.
程序性知识获得之后,修改较为容易,而陈述性知识获得之后,修改则较为困难。
D.
程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样,所以它们之间也就不存在着任何的联系。
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【简答题】知识习得阶段包括注意与预期、( )、( )、新知识进入原有命题网络(陈述性知识习得)。
查看完整题目与答案
【单选题】由于表述反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )。
A.
程序性知识
B.
实用性知识
C.
直观的知识
D.
可应用的知识
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A.
正确
B.
错误
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A.
国债
B.
定期存款
C.
股票
D.
活期存款
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A.
命题网络
B.
产生式系统
C.
图式
D.
认识结构
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A.
正确
B.
错误
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A.
字词
B.
人名
C.
时间
D.
观念
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A.
正确
B.
错误
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A.
保持产品形象
B.
提高产品适应性
C.
加强顾客的流动性
D.
满足各国的法律要求
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
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错误
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A.
正确
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错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
表内资产负债匹配
B.
表外工具规避表内风险
C.
利用证券化剥离表内风险
D.
表内表外合并
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【单选题】程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处,也存在着差别。下列说法中,正确的是()。
A.
程序性知识是一种静态性质的知识,而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B.
程序性知识获得较慢,也不容易遗忘,而陈述性知识则获得较为容易,但遗忘较快。
C.
程序性知识获得之后,修改较为容易,而陈述性知识获得之后,修改则较为困难。
D.
程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样,所以它们之间也就不存在着任何的联系。
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【简答题】知识习得阶段包括注意与预期、( )、( )、新知识进入原有命题网络(陈述性知识习得)。
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【单选题】由于表述反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )。
A.
程序性知识
B.
实用性知识
C.
直观的知识
D.
可应用的知识
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