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【单选题】

学生能说出“砖头”的多种用途，这里体现了学生的（ ）。

A.
求同思维
B.
再现思维
C.
聚合思维
D.
发散思维
题目标签：多种用途
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参考答案：
参考解析：
.
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举一反三

【判断题】资源有多种用途，把他用于一种用途，所放弃的其他用途产生的最大价值就是机会成本
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在Java中,包有多种用途,但不包含( )
A.
将类组合成较小的单元，便于使用
B.
有助于避免命名冲突
C.
有助于提高运行效率
D.
允许在更广的范围内保护类、数据和方法
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【单选题】（）成本是指如果一项资源既能用于甲用途，又能用于乙、丙等其他多种用途，则资源用于甲用途的机会成本，就是用于乙、丙等更多种用途所能带来的最大净收入。
A.
会计
B.
相关
C.
非相关
D.
机会
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【简答题】下图所示装置是化学实验室的常用装置，它有多种用途。以下各项用途和操作都正确的是 [ ] A. 干燥CO2：瓶内放一定体积浓硫酸，由a进气 B. 用于收集O2：瓶内充满水，由b进气 C. 提供少量CO：瓶内充满CO，b接进水管 D. 用做H2S和SO2反应的装置：由a通入H2S，b通入SO2 （已知：2H2S+SO2＝3S↓+2H2O）
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【单选题】一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有 ( )
A.
独创性
B.
变通性
C.
流畅性
D.
新颖性
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【单选题】田老师问“铅笔有哪些用途”，小英能短时间内想到铅笔的很多种用途，这说明他具有较好的（ ）。
A.
聚合思维
B.
发散思维
C.
分析思维
D.
常规思维
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【判断题】只有一部分的竹种具有多种用途。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】（）认为，产权是一个社会强制实施对于某种经济物品的多种用途进行选择的权利。
A.
威廉姆森
B.
马修斯
C.
屈迪奇
D.
阿尔钦
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【单选题】思考一个事物的多种用途是用来训练哪种创新思维的方法？（ ）
A.
发散思维
B.
收敛思维
C.
想象思维
D.
联想思维
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【单选题】根据《人员密集场所消防安全管理》的规定，设置在多种用途建筑内的人员密集场所，应采用耐火极限不低于()的楼板和()的隔墙与其他部位隔开。
A.
1h、1h
B.
2h、1h
C.
1h、2h
D.
2h、2h
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