阅读材料．根据要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“电感和电容”的内容要求为：“通过实验，了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用。” 材料二某版本高中物理教科书关于“电感和电容对交变电流的影响”有如下演示实验： 如图5．3—1，把带铁芯的线圈1与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上。取直流电源的电压与交流电压的有效值相等。观察两种情况下灯泡的亮度。这个实验说明了什么? 如图5．3—4，把白炽灯和电容器串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上。观察灯泡的发光情况。 这个实验说明了什么? 材料三教学对象为高中二年级学生，学生已经学习了交变电流等知识。 （1）简述电感和电容对交变电流的影响。 （2）结合所给材料，完成“电感和电容对交变电流的影响”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。