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【单选题】

束发类在梳理上稍复杂些，()，就能梳出不同的发式。

A.
新颖梳理
B.
传统梳理
C.
追求另类
D.
随意梳理
题目标签：发式束发
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相关题库：美发师题库
参考答案：
参考解析：
.
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举一反三

【单选题】( )是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。
A.
应激
B.
心境
C.
激情
D.
焦虑
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【单选题】IEEE802.11MAC层具有多种功能，其中(32)功能采用的是CSMA/CA协议，用于支持突发式通信。
A.
DCF
B.
PCF
C.
RTS
D.
CTS
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【单选题】孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（ ）。
A.
“达其辞”
B.
“口欲言而未能之貌”
C.
“开其意”
D.
“心求通而未得之意”
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【多选题】用于完成设备和空间整合的三种常用启发式策略是( )。
A.
最近中转站线路
B.
最小距离线路
C.
最小费用线路
D.
最大运输流量
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【单选题】唐代末期女子发式崇尚（）。
A.
丰满的美
B.
病态的美
C.
苗条的美
D.
凌乱的美
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【判断题】启发式是一种教学方法。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？
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【单选题】蒸发式冷却塔的优点为( )。
A.
可靠性高、稳定性好，噪声比其他类型的冷却塔低
B.
在热交换效率上是四种冷却塔中最高的
C.
电耗较小，进塔水压要求较低
D.
对水质的保证性较好，不易被污染
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【判断题】维吾尔族女性的长辫只有一种发式？
A.
正确
B.
错误
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【多选题】启发式教育的优点是( )。
A.
启发式是培养学生创造能力和独立思考能力的有效方法
B.
能够帮助初学设计的学生打破原有知识结构的藩篱
C.
能够激发他们学习新知识的愿望和兴趣
D.
能够促使知识结构的更新和向高层次的发展
E.
还具有诱导的因素，作为引导的老师要全面把握整个过程的方向和各个环节的运行状态，适当地加以引导和扶持
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