实现理论创新和实践创新良互动的基础保障是( )-刷刷题APP

A.

正确

B.

错误

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【单选题】（）日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是（）

A.

改革前都面临外敌入侵

B.

都是资产阶级性质的改革

C.

都使本国走上了资本主义发展的道路

D.

都保留了大量的封建残余

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【单选题】科学发展过程中“创新”和什么是同步的?

A.

肯定

B.

否定

C.

继承

D.

改良

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【单选题】侧重于研究领导成功经验与其本人的人格、才智、需要层次特点等的关系，这类领导理论是（）

A.

领导特质理论

B.

领导行为理论

C.

领导权变理论

D.

领导艺术理论

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【简答题】简述把关人（gatekeeper）理论。

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【判断题】案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。

A.

正确

B.

错误

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【单选题】顿悟理论的提出者是

A.

铁钦纳

B.

苛勒

C.

勒温

D.

斯金纳

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【单选题】黑洞理论中的超辐射提出者是谁?

A.

彭罗斯

B.

霍金

C.

米斯纳

D.

索末菲

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【多选题】下列属于贝克情绪障碍认知理论中常见的认知歪曲形式()

A.

任意推断

B.

选择概括

C.

夸大或缩小

D.

过度引申

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实现理论创新和实践创新良互动的基础保障是( )

【简答题】按照马斯洛提出的人类需要层次理论，认为人有5种需要，即___、_、_、_、_____。

【判断题】新颖性是创新的主要标志,是区别创新和非创新的一个基本标准。

【单选题】（）日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是（）

【单选题】科学发展过程中“创新”和什么是同步的?

【单选题】侧重于研究领导成功经验与其本人的人格、才智、需要层次特点等的关系，这类领导理论是（）

【简答题】简述把关人（gatekeeper）理论。

【判断题】案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。

【单选题】顿悟理论的提出者是

【单选题】黑洞理论中的超辐射提出者是谁?

【多选题】下列属于贝克情绪障碍认知理论中常见的认知歪曲形式()

实现理论创新和实践创新良互动的基础保障是( )

【简答题】按照马斯洛提出的人类需要层次理论，认为人有5种需要，即_______、_______、_______、_______、_______。

【判断题】新颖性是创新的主要标志,是区别创新和非创新的一个基本标准。

【单选题】（）日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是（）

【单选题】科学发展过程中“创新”和什么是同步的?

【单选题】侧重于研究领导成功经验与其本人的人格、才智、需要层次特点等的关系，这类领导理论是（）

【简答题】简述把关人（gatekeeper）理论。

【判断题】案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的。

【单选题】顿悟理论的提出者是

【单选题】黑洞理论中的超辐射提出者是谁?

【多选题】下列属于贝克情绪障碍认知理论中常见的认知歪曲形式()

【简答题】按照马斯洛提出的人类需要层次理论，认为人有5种需要，即___、_、_、_、_____。