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【单选题】
( )是特别能适合家庭经济和小型合作经济分散经营的特点,满足融资要求的信用形式。
A.
消费信用
B.
银行信用
C.
国家信用
D.
民间信用
题目标签:
信用形式
分散经营
家庭经
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【判断题】小蒋同学家庭经济特别困难,他获得了2016-2017学年二等国家助学金2017年1月,他因考试作弊受到留校查看处分学校取消其受助资格,并停止发放剩余的资助资金这种做法是否符合有关政策规定?()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】整个信用形式的基础是( )。
A.
商业信用
B.
银行信用
C.
国家信用
D.
消费信用
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【判断题】国家助学贷款是由政府主导,金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用助学贷款,帮助解决在校期间的学费和住宿费。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【真题试题】(2007年案例分析第83~86题) 女导游甲在带团出国期问参加了一间谍组织,回国后开始从事间谍活动,多次为该间谍组织提供情报。有关部门根据线索,对其展开侦查工作。 【真题试题】(2007年案例分析第85题) 甲的家庭经济负担全靠其一人支撑,父母和丈夫均无任何收入,对于甲的取保候审,可以作为其保证人的是()。
A.
甲本人
B.
甲的丈夫
C.
甲已经成家立业的兄弟
D.
甲的父母
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【单选题】()适合家庭经济境况较差,子女年岁尚小,自己又是家庭经济主要来源的人。
A.
年金保险
B.
两全保险
C.
终身寿险
D.
定期寿险
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【多选题】《高等教育法》规定的对家庭经济困难学生提供特别帮助的举措主要有()。
A.
可以申请补助或者减免学费
B.
国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金
C.
国家鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金
D.
高等学校的学生可以参加社会服务和勤工助学活动
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【单选题】42岁男性,农民。表现生活懒散,不爱清洁,不愿出门,话少,已经5年余,家庭经济困难,要求门诊治疗。最适宜的方案是
A.
阿立哌唑
B.
奎硫平
C.
电抽搐治疗
D.
舒必利
E.
奥氮平
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【单选题】通过设立信托,可以在自己遭遇商业风险时,家庭经济能力不会受到影响,这是利用了信托()的特性。
A.
财产独立性
B.
受托人专业性
C.
受托人独立性
D.
私密
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【单选题】按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?()
A.
4~6%
B.
4%以内
C.
6%以内
D.
10%以内
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【单选题】指出下列属于公司信用的信用形式( )。
A.
发行债券
B.
发行国库券
C.
消费信贷
D.
分期付款
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【判断题】外部价值中的性别、个体的家庭经济收入及个体过去的生活事件等对主观幸福感有显著影响。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】为了拓展业务空间和分散经营风险,很多实力较强的组展商会同时经营多个会展项目。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】山西工商学院家庭经济困难学生认定工作实施办法中,在校学习期间经常在餐馆、酒店就餐而不在学校食堂正常就餐的,不作家庭经济困难学生认定。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者,其被收押和等待审判会使家庭经济陷入困难境地。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】小波,男,13岁,成绩较差,在班级里没有什么朋友。小波的爸爸因而坐牢,现在他与奶奶和妈妈住在一起。妈妈在一家便利店工作,家庭经济条件比较拮据。小波常常在夜里偷偷出门,与校外结识的朋友一同去网吧过夜,甚至几天不回家。妈妈想到的唯一方法就是打小波,但小波仍旧不改。因为只有一个孙子,所以奶奶极其疼爱小波,小波要什么,奶奶就给什么。因此,母亲和奶奶一直有很大的冲突,甚至两人的关系开始僵化。每当两人激烈...
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【单选题】调查低保申请家庭经济状况和实际生活情况,采取入户调查的,由()以上调查人员到申请人家中了解其吃、穿、住、用等实际生活情况和家庭收入、财产状况。
A.
1名
B.
2名
C.
3名
D.
4名
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【简答题】“家庭经济行为目标”之我见。
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【多选题】“国十条”中学前教育经费大致用于以下几个方面:();向普惠性民办幼儿园购买服务;建立学前教育资助制度,资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。
A.
加强农村学前教育师资队伍建设
B.
支付公办幼儿园的生均公用费用与生均教育经费
C.
大力发展城市平价幼儿园
D.
扶持和资助集体、国有企事业单位、部门办幼儿园
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【单选题】张某,男,20岁,自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世,母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。由于家庭经济情况较差,张某中学毕业后辍学,在做生意时认识了某些吸毒人员并在无意中染上毒瘾,而被送到戒毒所,张某的成瘾行为主要受到()
A.
遗传因素的影响
B.
环境因素的影响
C.
学习因素的影响
D.
家庭因素的影响
E.
自身因素的影响
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【单选题】义务教育阶段的在校生能享受教育保障政策,办理流程是:在学校申请,()提供家庭经济困难证明。审核、评议,公示无异议后确定受助名单。
A.
学校
B.
教育局
C.
扶贫办
D.
当地政府
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【判断题】小蒋同学家庭经济特别困难,他获得了2016-2017学年二等国家助学金2017年1月,他因考试作弊受到留校查看处分学校取消其受助资格,并停止发放剩余的资助资金这种做法是否符合有关政策规定?()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】整个信用形式的基础是( )。
A.
商业信用
B.
银行信用
C.
国家信用
D.
消费信用
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【判断题】国家助学贷款是由政府主导,金融机构向高校家庭经济困难学生提供的信用助学贷款,帮助解决在校期间的学费和住宿费。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】【真题试题】(2007年案例分析第83~86题) 女导游甲在带团出国期问参加了一间谍组织,回国后开始从事间谍活动,多次为该间谍组织提供情报。有关部门根据线索,对其展开侦查工作。 【真题试题】(2007年案例分析第85题) 甲的家庭经济负担全靠其一人支撑,父母和丈夫均无任何收入,对于甲的取保候审,可以作为其保证人的是()。
A.
甲本人
B.
甲的丈夫
C.
甲已经成家立业的兄弟
D.
甲的父母
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【单选题】()适合家庭经济境况较差,子女年岁尚小,自己又是家庭经济主要来源的人。
A.
年金保险
B.
两全保险
C.
终身寿险
D.
定期寿险
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【多选题】《高等教育法》规定的对家庭经济困难学生提供特别帮助的举措主要有()。
A.
可以申请补助或者减免学费
B.
国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金
C.
国家鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金
D.
高等学校的学生可以参加社会服务和勤工助学活动
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【单选题】42岁男性,农民。表现生活懒散,不爱清洁,不愿出门,话少,已经5年余,家庭经济困难,要求门诊治疗。最适宜的方案是
A.
阿立哌唑
B.
奎硫平
C.
电抽搐治疗
D.
舒必利
E.
奥氮平
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【单选题】通过设立信托,可以在自己遭遇商业风险时,家庭经济能力不会受到影响,这是利用了信托()的特性。
A.
财产独立性
B.
受托人专业性
C.
受托人独立性
D.
私密
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【单选题】按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?()
A.
4~6%
B.
4%以内
C.
6%以内
D.
10%以内
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【单选题】指出下列属于公司信用的信用形式( )。
A.
发行债券
B.
发行国库券
C.
消费信贷
D.
分期付款
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【判断题】外部价值中的性别、个体的家庭经济收入及个体过去的生活事件等对主观幸福感有显著影响。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】为了拓展业务空间和分散经营风险,很多实力较强的组展商会同时经营多个会展项目。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】山西工商学院家庭经济困难学生认定工作实施办法中,在校学习期间经常在餐馆、酒店就餐而不在学校食堂正常就餐的,不作家庭经济困难学生认定。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者,其被收押和等待审判会使家庭经济陷入困难境地。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】小波,男,13岁,成绩较差,在班级里没有什么朋友。小波的爸爸因而坐牢,现在他与奶奶和妈妈住在一起。妈妈在一家便利店工作,家庭经济条件比较拮据。小波常常在夜里偷偷出门,与校外结识的朋友一同去网吧过夜,甚至几天不回家。妈妈想到的唯一方法就是打小波,但小波仍旧不改。因为只有一个孙子,所以奶奶极其疼爱小波,小波要什么,奶奶就给什么。因此,母亲和奶奶一直有很大的冲突,甚至两人的关系开始僵化。每当两人激烈...
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【单选题】调查低保申请家庭经济状况和实际生活情况,采取入户调查的,由()以上调查人员到申请人家中了解其吃、穿、住、用等实际生活情况和家庭收入、财产状况。
A.
1名
B.
2名
C.
3名
D.
4名
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【简答题】“家庭经济行为目标”之我见。
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【多选题】“国十条”中学前教育经费大致用于以下几个方面:();向普惠性民办幼儿园购买服务;建立学前教育资助制度,资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。
A.
加强农村学前教育师资队伍建设
B.
支付公办幼儿园的生均公用费用与生均教育经费
C.
大力发展城市平价幼儿园
D.
扶持和资助集体、国有企事业单位、部门办幼儿园
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【单选题】张某,男,20岁,自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世,母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。由于家庭经济情况较差,张某中学毕业后辍学,在做生意时认识了某些吸毒人员并在无意中染上毒瘾,而被送到戒毒所,张某的成瘾行为主要受到()
A.
遗传因素的影响
B.
环境因素的影响
C.
学习因素的影响
D.
家庭因素的影响
E.
自身因素的影响
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【单选题】义务教育阶段的在校生能享受教育保障政策,办理流程是:在学校申请,()提供家庭经济困难证明。审核、评议,公示无异议后确定受助名单。
A.
学校
B.
教育局
C.
扶贫办
D.
当地政府
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