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举一反三
【多选题】承兑与民法上的债务承担的不同在于______。
A.
承兑为单方法律行为，债务承担为合同行为
B.
承兑为非要式行为，债务承担是要式行为
C.
承兑是付款人因自己的意思表示而负担债务，是债务的发生；债务承担则是债务的转移
D.
承兑是要式行为，债务承担是非要式行为
【多选题】(2012年)关于行政许可实施程序听证规定的说法，正确的有()。
A.
行政机关一般可视具体情况自由裁量决定是否公开举行听证会
B.
组织听证的行政机关应当根据听证笔录作出行政许可决定
C.
申请人、利害关系人可以依照规定提出听证主持人回避的申请
D.
行政机关必须在举行听证5日前将时间、地点通知申请人、利害关系人
E.
行政机关举行听证应当制作听证笔录，笔录应当交听证参与人确认无误后签字或者盖章
【单选题】根据行政法理论，下列关于行政机关工作人员的说法中正确的是（ ）。
A.
行政机关工作人员是行政主体之一
B.
非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分
C.
行政诉讼中，公务员不可以作原告，可以作被告
D.
因犯罪被判处刑罚的，执行期满5年，才可以被录用为公务员
【多选题】行政法在内容上的特点有( )。
A.
行政法涉及的领域极为广泛，内容非常丰富
B.
行政法没有完整、统一的法典
C.
行政法规范具有明显的易变性
D.
行政法在局部领域内形成了统一的法典
E.
行政法的实体性规范与程序性规范相交织并共存于一个法律文件之中
【单选题】现代德育在德育方法上()
A.
更侧重于教育者施教传道的方法
B.
只强调受教育者受教修养的方法
C.
强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D.
施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
相关题目：
【单选题】参苓白术散在治法上亦体现
A.
金水相生法
B.
逆流挽舟法
C.
培土生金法
D.
扶土抑木法
E.
泻火补火法
【单选题】在票据法上，票据行为包括（ ）。
A.
出票背书付款留置
B.
背书付款要约承兑
C.
付款承兑保证背书
D.
出票承兑定金背书
【单选题】宰后检疫的程序不包括
A.
头部检疫
B.
内脏检疫
C.
酮体检疫
D.
菌体检疫
【多选题】承兑与民法上的债务承担的不同在于______。
A.
承兑为单方法律行为，债务承担为合同行为
B.
承兑为非要式行为，债务承担是要式行为
C.
承兑是付款人因自己的意思表示而负担债务，是债务的发生；债务承担则是债务的转移
D.
承兑是要式行为，债务承担是非要式行为
【单选题】对公民处多少元以下罚款可以适用简易程序
A.
30元
B.
40元
C.
50元
D.
60元
【单选题】以下属于民法上的物的有：
A.
股票
B.
空气
C.
土地
D.
自然人
【多选题】行政法包括（）
A.
刑法
B.
行政处罚法
C.
治安管理处罚法
D.
商业法
【多选题】现代战争法上普遍接受的原则包括
A.
遵守国际义务原则
B.
主权独立原则
C.
区别待遇原则
D.
人道主义原则
E.
平等者之间无管辖权
【单选题】下列权利中,属于民法上的人身权的是
A.
教育权
B.
肖像权
C.
劳动权
D.
相邻权
【单选题】行政法是（ ）。
A.
各种行政法规的总称
B.
行政法律规范和原则的总称
C.
行政机关制定的法律规范的总称
D.
行政管理法规的总称
【多选题】(2012年)关于行政许可实施程序听证规定的说法，正确的有()。
A.
行政机关一般可视具体情况自由裁量决定是否公开举行听证会
B.
组织听证的行政机关应当根据听证笔录作出行政许可决定
C.
申请人、利害关系人可以依照规定提出听证主持人回避的申请
D.
行政机关必须在举行听证5日前将时间、地点通知申请人、利害关系人
E.
行政机关举行听证应当制作听证笔录，笔录应当交听证参与人确认无误后签字或者盖章
【单选题】根据行政法理论，下列关于行政机关工作人员的说法中正确的是（ ）。
A.
行政机关工作人员是行政主体之一
B.
非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分
C.
行政诉讼中，公务员不可以作原告，可以作被告
D.
因犯罪被判处刑罚的，执行期满5年，才可以被录用为公务员
【多选题】行政法在内容上的特点有( )。
A.
行政法涉及的领域极为广泛，内容非常丰富
B.
行政法没有完整、统一的法典
C.
行政法规范具有明显的易变性
D.
行政法在局部领域内形成了统一的法典
E.
行政法的实体性规范与程序性规范相交织并共存于一个法律文件之中
【多选题】下列各选项中，哪些属于民法上的孳息？（）
A.
出租柜台所得租金
B.
果树上已经成熟的果实
C.
动物腹中的胎儿
D.
彩票中奖所得奖金
【单选题】宪法上的请求权不包括
A.
国家赔偿请求权
B.
国家补偿请求权
C.
获得劳动报酬权
D.
裁判请求权
【单选题】现代德育在德育方法上()
A.
更侧重于教育者施教传道的方法
B.
只强调受教育者受教修养的方法
C.
强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D.
施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一