logo - 刷刷题
下载APP
【多选题】

群众工作的时代特征是 ______________ 。

A.
以科学发展观为指导
B.
以“为人民服务”为基本概念
C.
以“民生理想”为根本基点
D.
以正确的方式为重要保障
题目标签:特征时代特征
举报
参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】素质教育的时代特征是()。

A.
面向全体学生
B.
培养学生的创新精神
C.
促进学生全面发展
D.
促进学生的个性发展

【单选题】以下哪个不是文化的一般特征()。

A.
文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.
文化是后天习得的。
C.
文化是一个连续不断的过程。
D.
只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。

【多选题】党参的性状特征为

A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦

【多选题】“中国梦”的时代特征是( )。

A.
社会和谐进一步提升的“幸福特征”
B.
促进人全面发展的“价值特征”
C.
综合国力进一步跃升的“实力特征”
D.
中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”

【多选题】北五味子具备的性状特征有()

A.
表面皱缩
B.
果肉柔软
C.
种子球形
D.
果肉味酸,种子味辛、微苦

【单选题】下列关于浆细胞特征表述正确的是

A.
有吞噬功能
B.
是产生抗体的细胞
C.
由T细胞分化而来
D.
与肥大细胞有共同特性
E.
与嗜碱性粒细胞类似

【单选题】当前素质教育的时代特征是()。

A.
培养学生的创新精神
B.
了解和研究学生
C.
促进学生全面发展
D.
面向全体学生

【多选题】鸟类与爬行动物共同的特征为()

A.
皮肤干燥、具表皮角质层产物、单枕髁、卵裂形式为盘裂
B.
皮肤干燥、具表皮角质层产物、体温恒定、卵裂形式为盘裂
C.
缺乏皮肤腺、具表皮角质层产物、双枕髁、卵裂形式为螺旋卵裂
D.
缺乏皮肤腺、单枕髁、卵裂形式为盘裂、双循环

【单选题】下列不属于实物支付时代特征是()

A.
货币发行权由中央银行垄断
B.
经济交易多是一手交钱一手交货
C.
以实物货币作为支付手段进行支付
D.
使用黄金和白银作为货币

【单选题】素质教育的时代特征是 ( )

A.
面向全体学生
B.
培养学生的创新精神
C.
促进学生全面发展
D.
促进学生的个性发展

【单选题】素质教育的时代特征是( )。

A.
面向全体学生
B.
培养学生的创新精神
C.
促进学生全面发展
D.
促进学生的个性发展
相关题目:
【单选题】素质教育的时代特征是()。
A.
面向全体学生
B.
培养学生的创新精神
C.
促进学生全面发展
D.
促进学生的个性发展
【单选题】以下哪个不是文化的一般特征()。
A.
文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.
文化是后天习得的。
C.
文化是一个连续不断的过程。
D.
只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。
【多选题】党参的性状特征为
A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦
【多选题】“中国梦”的时代特征是( )。
A.
社会和谐进一步提升的“幸福特征”
B.
促进人全面发展的“价值特征”
C.
综合国力进一步跃升的“实力特征”
D.
中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”
【多选题】北五味子具备的性状特征有()
A.
表面皱缩
B.
果肉柔软
C.
种子球形
D.
果肉味酸,种子味辛、微苦
【单选题】下列关于浆细胞特征表述正确的是
A.
有吞噬功能
B.
是产生抗体的细胞
C.
由T细胞分化而来
D.
与肥大细胞有共同特性
E.
与嗜碱性粒细胞类似
【单选题】当前素质教育的时代特征是()。
A.
培养学生的创新精神
B.
了解和研究学生
C.
促进学生全面发展
D.
面向全体学生
【多选题】鸟类与爬行动物共同的特征为()
A.
皮肤干燥、具表皮角质层产物、单枕髁、卵裂形式为盘裂
B.
皮肤干燥、具表皮角质层产物、体温恒定、卵裂形式为盘裂
C.
缺乏皮肤腺、具表皮角质层产物、双枕髁、卵裂形式为螺旋卵裂
D.
缺乏皮肤腺、单枕髁、卵裂形式为盘裂、双循环
【单选题】下列不属于实物支付时代特征是()
A.
货币发行权由中央银行垄断
B.
经济交易多是一手交钱一手交货
C.
以实物货币作为支付手段进行支付
D.
使用黄金和白银作为货币
【单选题】素质教育的时代特征是 ( )
A.
面向全体学生
B.
培养学生的创新精神
C.
促进学生全面发展
D.
促进学生的个性发展
【单选题】素质教育的时代特征是( )。
A.
面向全体学生
B.
培养学生的创新精神
C.
促进学生全面发展
D.
促进学生的个性发展