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【单选题】
下列加点词活用现象相同的是( ) 1 輮使之然也 2君子博学而 日 参省科己 3 斗折蛇行,明灭可见 4假舟楫者,非能 水 也 5 瑜等率轻锐继其后 6吾妻之 美 我者 7其至又加 少 也
A.
①②
B.
⑤⑦
C.
④⑥
D.
②③
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】辨析下列各句，选出全有通假字的一组( ) ①所守或匪亲 ②王如知此，则无望民之多于邻国也 ③颁白者不负戴于道路矣 ④涂有饿莩而不知发 ⑤君子曰：学不可以已 ⑥虽有槁 暴，不复挺者 ⑦君子生非异也，善假于物也 ⑧假舟楫者，非能水也，而绝江河
A.
①③⑤⑦
B.
②④⑥⑧
C.
①②③④⑥⑦
D.
②⑥⑦
【单选题】下列文言句子的翻译,不准确的一项是: D . 假舟楫者,非能水也,而绝江河。(假如有船和桨的人,不是自己能够游泳,却能横渡江河。
A.
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。--哀叹我生命的短暂,而羡慕长江的无穷无尽。
B.
事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。--事情没有成功的原因,是想活生生地劫持你,一定要得到约契来回报太子呀。
C.
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。--古代的圣人,他们远远地超出一般的人,尚且要跟随老师请教。
D.
假舟楫者,非能水也,而绝江河。(假如有船和桨的人,不是自己能够游泳,却能横渡江河。
【单选题】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝...
A.
“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。
B.
文章很好地运用了比喻论证的方法，来阐述“善假于物”的重要意义。
C.
学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。
D.
学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德
【单选题】下列句子中加粗的字，从词类活用的角度看，分类正确的一项是 [ ] ①填然鼓之②假舟楫者，非能水也③外连横而斗诸侯④吾从而师之⑤天下云集响应 ⑥内立法度，务耕织⑦于其身也，则耻师焉 ⑧五十者可以衣帛矣⑨却匈奴七百余里⑩乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
A.
①②／③⑨／④⑤⑦⑧／⑥⑩
B.
①②⑧／③⑨／④⑦／⑤⑥⑩
C.
①⑦③／③⑦⑨／④⑤／⑥⑩
D.
①②／③⑥⑨⑩／④⑦／⑤③
【单选题】“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”属于()。
A.
演绎论证
B.
比喻论证
C.
类比论证
D.
对比论证
【单选题】对下列句子中画线词语的活用现象，归类正确的一项是（ ）。①赢粮而景从 ②假舟楫者，非能水也 ③于其身也，则耻师焉④以愚黔首 ⑤内立法度 ⑥王无罪岁
A.
①⑤/②/③/④/⑥
B.
①⑤/②⑥/③/④
C.
①/⑤/②/⑥/③/④
D.
①⑤/②/③④/⑥
【单选题】下列各句中“而”字的意义和用法,分类正确的一项是( ) 1 青,取之于蓝,而青于蓝 2君子博学而日参省乎己 3 吾尝终日而思矣 4顺风而呼,声非加疾也 5假舟楫者,非能水也,而绝江河 6锲而不舍,金石可镂 A .1/234/56 B.1/2/34/56 C .15/2/34/6 ...
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
【单选题】以下三句话,分别对应王安石所认为的探索险远之地所需要的品质?( ) 《临江仙·柳絮》:好风凭借力,送我上青云。 《后汉书》:有志者,事竟成。 《劝学》:假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
A.
物、志、力
B.
志、力、物
C.
力、志、物
D.
物、力、志
【单选题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也。 对下列加点字在句中的解释,不正确的一项是( )
A.
君子生非异也（本性）
B.
吾尝跂而望矣（提起脚跟站着）
C.
而闻着彰（赞扬）
D.
假舟楫者（划船用的桨）
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【单选题】辨析下列各句，选出全有通假字的一组( ) ①所守或匪亲 ②王如知此，则无望民之多于邻国也 ③颁白者不负戴于道路矣 ④涂有饿莩而不知发 ⑤君子曰：学不可以已 ⑥虽有槁 暴，不复挺者 ⑦君子生非异也，善假于物也 ⑧假舟楫者，非能水也，而绝江河
A.
①③⑤⑦
B.
②④⑥⑧
C.
①②③④⑥⑦
D.
②⑥⑦
【单选题】下列文言句子的翻译,不准确的一项是: D . 假舟楫者,非能水也,而绝江河。(假如有船和桨的人,不是自己能够游泳,却能横渡江河。
A.
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。--哀叹我生命的短暂,而羡慕长江的无穷无尽。
B.
事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。--事情没有成功的原因,是想活生生地劫持你,一定要得到约契来回报太子呀。
C.
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。--古代的圣人,他们远远地超出一般的人,尚且要跟随老师请教。
D.
假舟楫者,非能水也,而绝江河。(假如有船和桨的人,不是自己能够游泳,却能横渡江河。
【单选题】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝...
A.
“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。
B.
文章很好地运用了比喻论证的方法，来阐述“善假于物”的重要意义。
C.
学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。
D.
学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德
【单选题】下列句子中加粗的字，从词类活用的角度看，分类正确的一项是 [ ] ①填然鼓之②假舟楫者，非能水也③外连横而斗诸侯④吾从而师之⑤天下云集响应 ⑥内立法度，务耕织⑦于其身也，则耻师焉 ⑧五十者可以衣帛矣⑨却匈奴七百余里⑩乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
A.
①②／③⑨／④⑤⑦⑧／⑥⑩
B.
①②⑧／③⑨／④⑦／⑤⑥⑩
C.
①⑦③／③⑦⑨／④⑤／⑥⑩
D.
①②／③⑥⑨⑩／④⑦／⑤③
【单选题】“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”属于()。
A.
演绎论证
B.
比喻论证
C.
类比论证
D.
对比论证
【单选题】对下列句子中画线词语的活用现象，归类正确的一项是（ ）。①赢粮而景从 ②假舟楫者，非能水也 ③于其身也，则耻师焉④以愚黔首 ⑤内立法度 ⑥王无罪岁
A.
①⑤/②/③/④/⑥
B.
①⑤/②⑥/③/④
C.
①/⑤/②/⑥/③/④
D.
①⑤/②/③④/⑥
【单选题】以下三句话,分别对应王安石所认为的探索险远之地所需要的品质?( ) 《临江仙·柳絮》:好风凭借力,送我上青云。 《后汉书》:有志者,事竟成。 《劝学》:假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
A.
物、志、力
B.
志、力、物
C.
力、志、物
D.
物、力、志
【单选题】吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也。 对下列加点字在句中的解释,不正确的一项是( )
A.
君子生非异也（本性）
B.
吾尝跂而望矣（提起脚跟站着）
C.
而闻着彰（赞扬）
D.
假舟楫者（划船用的桨）
【判断题】“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“水”是名词做状语。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】在“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中，“绝”之义是()
A.
隔绝
B.
渡过
C.
穿越
D.
潜泳
【单选题】“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“水”的活用类型是()
A.
名词活用作动词
B.
名词活用作状语
C.
使动用法
D.
意动用法
E.
为动用法
【判断题】“假舟楫者，非能水也，而绝江河。”句中的“水”意思是流水。()
A.
正确
B.
错误