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【单选题】

阅读《苏州园林》教学实录的片段,按照要求答题 师:我来讲讲分析说明文的方法,大家看大屏幕。 (投影“‘三步跨栏法”:①指出说明方法;②分析说明效果;③概说对象特征”) 师:首先看第一步——了解说明方法。请看大屏幕 (投影“分析范例”:苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘……有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。”) 师:这几句话采用了做比较的方法,鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘。 师:为了比较苏州园林和北京的园林的不同,我给大家找了两张困片来说这一特点 (投影苏州园林和北京的园林的图片) 师:把两图放在一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方,如果说苏州园林是小家碧玉,那么北京的园林就是 生:大家国秀! 师:对!为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别,我又采用了列图表和打比方两种方法。所有说明方法的使用都是为了更好地突出说明对象的特征。下面大家小组合作,从课文中找出作者使用的说明方法。 对上述内容的相关分析,不正确的是( )。

A.
分析范例能帮助学生整体掌握说明方法的辨别策略
B.
第一个例子能呈现做比较这一方法的使用效果
C.
教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
D.
教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】在秩相关分析中,下列描述不正确的是()

A.
适用于不满足双变量正态分布资料
B.
等级资料的相关分析
C.
分布资料不明
D.
四格表资料的关联性分析
E.
秩相关系数的解释与简单相关系数类似

【单选题】直线相关分析是为了()。

A.
研究两组变量间的关系
B.
研究双变量间的直线依存变化关系
C.
研究两组双变量间的差别
D.
研究双变量间的直线相关关系
E.
研究双变量间的直线关系

【多选题】下列属于苏州园林的有( )。

A.
寄畅园
B.
个园
C.
拙政园
D.
留园
E.
网师园