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【简答题】

杂交方式主要有:单交,(),()三种类型。

题目标签:杂交单交类型
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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】当F+×F-杂交时:( )

A.
F因子几乎总不转移到F+细胞中
B.
F-菌株几乎总是成为F+
C.
基因重组的发生频率较高
D.
F因子经常插入到F-细胞染色体上

【单选题】Southern杂交通常是指()。

A.
DNA和RNA杂交
B.
DNA和DNA杂交
C.
RNA和RNA杂交
D.
蛋白质和蛋白质杂交
E.
DNA和蛋白质杂交

【多选题】常见的地貌类型有( )。

A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌

【多选题】在简单交往阶段,婴儿的交往特点是( )

A.
能对同伴的行为作出反应
B.
能进行模仿
C.
与同伴开展合作性游戏
D.
有了“社交指向行为”

【多选题】学术论文的选题类型有:

A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型

【多选题】下列关于邮政储蓄随机换折/单交易的说法,正确的有()。

A.
客户必须在账户开户网点办理换折手续
B.
换折后不会改变原账户开户信息
C.
办理换折时,普通柜员应对存折真伪进行鉴定
D.
随机换存单时,普通柜员和综合柜员应在作废的存单上加盖业务用个人名章

【单选题】甲单位负有向乙单位支付50万元工程款的义务,乙单位负有向甲单交付50万元建材的义务,则下列关于双方债务抵销的说法,正确的是( )。

A.
双方的债务法定抵销
B.
双方债务基于一方主张而抵销
C.
双方债务性质不同不得抵销
D.
双方债务只有约定方可抵销

【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )

A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师

【单选题】为购买工商银行人民币理财产品的客户做撤单交易的期限是()

A.
自客户购买日到产品发行结束日
B.
自客户购买日到产品起息日
C.
自客户购买日到产品封闭期结束日
D.
自客户购买日到产品到期日之间
相关题目:
【单选题】当F+×F-杂交时:( )
A.
F因子几乎总不转移到F+细胞中
B.
F-菌株几乎总是成为F+
C.
基因重组的发生频率较高
D.
F因子经常插入到F-细胞染色体上
【单选题】Southern杂交通常是指()。
A.
DNA和RNA杂交
B.
DNA和DNA杂交
C.
RNA和RNA杂交
D.
蛋白质和蛋白质杂交
E.
DNA和蛋白质杂交
【多选题】常见的地貌类型有( )。
A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
【单选题】工业上最适合的反应类型是
A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
【多选题】在简单交往阶段,婴儿的交往特点是( )
A.
能对同伴的行为作出反应
B.
能进行模仿
C.
与同伴开展合作性游戏
D.
有了“社交指向行为”
【多选题】学术论文的选题类型有:
A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
【多选题】下列关于邮政储蓄随机换折/单交易的说法,正确的有()。
A.
客户必须在账户开户网点办理换折手续
B.
换折后不会改变原账户开户信息
C.
办理换折时,普通柜员应对存折真伪进行鉴定
D.
随机换存单时,普通柜员和综合柜员应在作废的存单上加盖业务用个人名章
【单选题】甲单位负有向乙单位支付50万元工程款的义务,乙单位负有向甲单交付50万元建材的义务,则下列关于双方债务抵销的说法,正确的是( )。
A.
双方的债务法定抵销
B.
双方债务基于一方主张而抵销
C.
双方债务性质不同不得抵销
D.
双方债务只有约定方可抵销
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
【单选题】为购买工商银行人民币理财产品的客户做撤单交易的期限是()
A.
自客户购买日到产品发行结束日
B.
自客户购买日到产品起息日
C.
自客户购买日到产品封闭期结束日
D.
自客户购买日到产品到期日之间