北京市丰台区2009届高三语文统一练习（二） （15分，每小题3分）阅读下面文字，完成6一10题。 先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗日：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?”使者复还报。王日：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入。曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?”宣王忿然作色，不说。 有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失抎之，焉能有四焉?”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟騄耳，王驷已备矣。世无东郭逡、庐氏之狗，王之走狗已具矣。世嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也?”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者，何也?为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。” 宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。——《战国策·齐策》 6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（） A．王闻之过过：错误。 B．天子受籍受籍：授位或赐给封地。 C．立为大伯大伯：即“太伯”，霸主。 D．惟恐失抎之抎：通“陨”，坠落。 7．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（） A．先生王斗造门而欲见齐宣王。皆好辞而以赋见称。 B．宣王因趋而迎之于门。我欲因之梦吴越。 C．王之忧国爱民，不若王爱尺毂也。吾妻之美我者，私我也。 D．于是举士五人任官。吾祖死于是。 8．下列对文中句子的理解，不符合文意的一项是（） A．斗趋见王为好势，王趋见斗为好士。 理解：我快步走进去拜见大王是趋炎附势，而大王快步出来迎接我则是礼贤下士。 B．宣王忿然作色，不说。 理解：宣王听后，气得脸色大变，一句话也说不出来。 C．宣王因趋而迎之于门，与人。 理解：于是宣王快步走到门口去迎接王斗，与他一块儿进去。 D．王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也 理解：大王要人做帽子，不让自己亲近宠爱的人去做，却要工匠去做，为什么? 9．下列全都能表现齐宣王有得到人才愿望的一项是（） ①先生徐之，寡人请从。②宣王因趋而迎之于门。 ③寡人奉先君之宗庙，守社稷。④寡人愚陋，守齐国，惟恐失抎之。 ⑤当今之世无士，寡人何好？⑥寡人忧国爱民，固愿得士以治之。 A．②⑤⑥B．①④⑤C．①③⑤D．②③⑥ 10．下列理解和分析，不符合文意的一项是（） A．文中的主人公王斗具有“直言正谏”的可贵品格，这从“斗趋见王好势，王趋见斗为好士”一句话中可以看出来。 B．王斗列举先王桓公的事迹，并拿桓公与宣王作比较，直接指责宣王不礼贤下士的缺点，使宣王勃然大怒。 C．齐王虽然有得到人才来治理国家的良好愿望，但因缺乏善于发现人才的眼光，致使齐国贤才未及早得到重用。 D．王斗敢触龙颜，斗胆劝谏，可钦可佩；而齐宣王面对不留情面的揭短，则表现出应有的开明，这样的君王值得称赞。