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【单选题】
世上有各种各样的人,有人喜花好月圆,有人爱百鸟争鸣,也有人偏喜欢残荷败柳,一弯新月。后者被人称为“残缺美”。但可知道,弯月本身已怀抱着未来的圆满;残荷败柳的前身,难道不是百花齐放、欣欣向荣的景致?这段文字主要说明了 ①事物唯有缺憾,才显其丰富多彩性 ②审美观因人而异,具有多样化特征 ③“缺憾美”的事物也有其审美价值 ④“缺憾美”与“完美”相互映衬、相互贯通
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
题目标签:
因人而异
欣欣向荣
丰富多彩
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实践与认识的辩证关系题库
参考答案:
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【简答题】常规性问题和创造性问题是绝对的,不可因人而异。
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【单选题】希望的田野有了文化的( ),才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的( ),才能生活得更加幸福美好。
A.
滋养 陶冶
B.
滋润 熏陶
C.
作用 培养
D.
养料 种子
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【单选题】法国人饮用的茶叶及采用的品饮方式因人而异,以饮用()的人最多,饮法与英国人类似。
A.
红茶
B.
绿茶
C.
花茶
D.
白茶
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【单选题】某幼儿园为让幼儿对小学有一个初步的印象,与附近小学合作,不仅让幼儿去参观小学,还邀请小学生来幼儿园。当大哥哥、大姐姐给幼儿讲述小学生活的丰富多彩。该幼儿园的做法属于幼小衔接工作中的哪一方面?( )
A.
培养幼儿对小学生活的适应性
B.
培养幼儿对小学生活的热爱和向往
C.
帮助幼儿做好入学前的学习准备
D.
帮助幼儿提高学习小学知识
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【判断题】在一台计算机中安装的应用软件越多,其功能也越丰富多彩。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不是康复医疗的共性原则的是() A.因人而异 B.循序渐进 C.被动参与 D.全面锻炼 E.持之以恒
A.
康复医学是具有独立的理论基础,功能评定方法,治疗技能和规范的医学应用学科,旨在加速人体伤病后的恢复进程,预防和(或)减轻其后遗功能障碍程度。
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【简答题】在幼儿园,丰富多彩的 是幼儿的主导活动。
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【单选题】在教育评价中因人而异的作法违背了()。
A.
全面性原
B.
目的性原则
C.
一致性原则
D.
评价与指导相结合的原则
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【单选题】谈判作风因人而异。就谈判人员个体或集体在谈判中所显现的态度和姿态看,以下哪个选项不属于谈判人员的风格?()
A.
强硬型
B.
沉默型
C.
不合作型
D.
阴谋型
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【判断题】健康教育的内容应根据教育的目的因地制宜,因人而异。( )
A.
正确
B.
错误
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