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举一反三
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
【单选题】选择最恰当的分析式：不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低，因为终归没有多少罪犯被关押或逮捕。这不是因为法官对犯人太软弱，而是因为百分之九十的罪行没有被告发，或者案件悬而未决。(欧文·柯匹，卡尔·科恩，《逻辑学导论》)?()
A.
未①关押或逮捕所有罪犯才能导致犯罪率的降低。②终归没有多少罪犯被关押或逮捕。所以，③不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低。?
B.
①百分之九十的罪行没有被告发，或者案件悬而未决。所以，所以，②所以，终归没有多少罪犯被关押或逮捕。未③关押或逮捕所有罪犯才能导致犯罪率的降低。所以，④不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低。?
C.
①不是因为法官对犯人太软弱，而是因为百分之九十的罪行没有被告发，或者案件悬而未决。②终归没有多少罪犯被关押或逮捕。所以，③不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低。
D.
①百分之九十的罪行没有被告发，或者案件悬而未决。所以，②所以，终归没有多少罪犯被关押或逮捕。所以，③不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低。
【单选题】已知双手的动作分析式分别为M3G3M3P5（左手），M4G3M4P5（右手），则该动作的模特综合分析式为（ ）
A.
M3G3M4G3 M3P5M4P5
B.
M3G3M1G3 M3P5M1P5
C.
M3G3M2G3 M3P5M2P5
D.
M4G3 M4P5
【单选题】【选择最恰当的分析式】不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低，因为终归没有多少罪犯被关押或逮捕。这不是因为法官对犯人太软弱，而是因为百分之九十的罪行没有被告发，或者案件悬而未决。（欧文·柯匹，卡尔·科恩，《逻辑学导论》）
A.
①百分之九十的罪行没有被告发，或者案件悬而未决。所以，②所以，终归没有多少罪犯被关押或逮捕。所以，③不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低。
B.
未①关押或逮捕所有罪犯才能导致犯罪率的降低。②终归没有多少罪犯被关押或逮捕。所以，③不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低。
C.
①百分之九十的罪行没有被告发，或者案件悬而未决。所以，所以，②所以，终归没有多少罪犯被关押或逮捕。未③关押或逮捕所有罪犯才能导致犯罪率的降低。所以，④不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低。
D.
①不是因为法官对犯人太软弱，而是因为百分之九十的罪行没有被告发，或者案件悬而未决。②终归没有多少罪犯被关押或逮捕。所以，③不断增上的监禁率没有导致犯罪率的降低。