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【多选题】
评估专家深入学生考察的形式及主要内容有哪些?
A.
召开学生座谈会,了解学生对学校包括二级学院（系、部）的意见和建议，个人发展、学校资源的利用等情况。
B.
专家到教室听课,考察学生是否专心听课、学生与教师的互动、教师的授课情况、察看课堂笔记及作业。
C.
专家到教室、图书馆，察看自习情况。
D.
了解学生家庭背景和收入情况。
E.
专家随机到食堂与学生交谈，了解学校食堂和学生生活，察看学生饮食礼仪，如排队、餐具的回收等。
F.
察看学生宿舍，了解学生的宿舍文化，卫生、用电、生活及学生在宿舍的活动等情况。
G.
察看学生活动情况，包括社团活动、校园文化生活、体育活动等。
H.
校园公共场合与专家、老师路遇，学生应做到主动、礼貌、自信，表现良好的精神风貌。
题目标签：评估专家
举报
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列符合评估专家在供应商现场的行为准则的有（）
A.
评估专家与被评估供应商有利害关系的，只要不过分倾向，可以不回避
B.
评估专家对评估中接触到的供应商信息要公开透明
C.
评估专家有义务相互监督，并就评估工作中的违法.违纪行为向监察人员进行举报
D.
评估专家可以单独接触被评估供应商，但不得接受过多的赠与。
【多选题】评估专家组如何听课( )
A.
听课的目的是了解课堂教学（包括实验教学）情况，对教师、学生、课堂、教学内容、教学方法、学风等教学第一线的实际状况有感性认识。
B.
专家进校后需要听不同类型的课程。如公共基础课、专业基础课、实验课、学校的优秀课、精品课等。
C.
专家听课时将做听课记录，并填写课堂教学评估表。
D.
专家进校评估时需组织学生进行迎接。
【多选题】评估专家听课时,主要考察授课教师( )表现?
A.
讲课的热情、精神是否饱满； 讲课的感染力，能否吸引学生的注意力；
B.
讲课是否简练、准确，重点突出，思路清晰； 对讲课内容是否娴熟、运用自如；
C.
对问题探索的深入浅出和启发性； 讲课内容的信息量,与社会需求是否匹配；
D.
能否调动学生的学习情绪，活跃课堂气氛； 能否有效地利用多媒体进行教学；
E.
教学内容是否能反映学科的新思想、新概念、新成果； 有无给学生思考、联想、创新的启迪；
【多选题】学生与评估专家接触的方式一般有哪些？（）
A.
专家到教室听课
B.
专家召开学生座谈会
C.
专家到学生食堂用餐或考察
D.
专家查看学生自主学习情况
E.
专家查看学生宿舍
F.
专家到体育场馆参看学生体育活动情况
G.
专家查看学生活动
H.
校园公共场合与评估专家相遇。
【单选题】评估专家在供应商现场进行评估工作时（）。
A.
由供应商安排交通.食宿，但不得接受任何形式的赠与
B.
由公司自行安排交通.食宿，评估专家不得单独接触被评估供应商
C.
交通.食宿完全自理，不得接受任何形式的赠与
D.
交通.食宿应由供应商和公司共同负担
【单选题】下列符合评估专家在供应商现场的行为准则的有（）。
A.
评估专家与被评估供应商有利害关系的，只要不过分倾向，可以不回避
B.
评估专家对评估中接触到的供应商信息要公开透明
C.
评估专家有义务相互监督，并就评估工作中的违法.违纪行为向监察人员进行举报
D.
评估专家可以单独接触被评估供应商，但不得接受过多的赠与
【单选题】评估专家在供应商现场进行评估工作时（）
A.
由供应商安排交通.食宿，但不得接受任何形式的赠与
B.
由公司自行安排交通.食宿，评估专家不得单独接触被评估供应商
C.
交通.食宿完全自理，不得接受任何形式的赠与
D.
交通.食宿应由供应商和公司共同负担
【单选题】供应商现场评估专家在评估供应商时（）
A.
要客观公正，不得带有个人倾向性意见，并对评估情况的真实性负责
B.
要根据公司的主观需要进行评价
C.
完全是专家个人意志的体现
D.
应该遵循公司领导的意志
【单选题】评估专家在供应商现场进行评估工作时（）
A.
由供应商安排交通.食宿，但不得接受任何形式的赠与
B.
由公司自行安排交通.食宿，评估专家不得单独接触被评估供应商
C.
交通.食宿完全自理，不得接受任何形式的赠与
D.
交通.食宿应由供应商和公司共同负担