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【简答题】

作文课上,李老师说: “ 作文材料像大海中的浪花,多得数不清。同学们要从生活中捕捉各种作文素材 ” 我正在上课说着,忽然一位同学说 “ 不对,作文材料不像浪花,是各种各样的小雨,在作文材料的海洋里是捕捉更多又有价值的 “ 小鱼 ” 。 ” 听到这么一句话,我很生气,想要斥责他上课乱说话,后来我使自己冷静下来,平静地说: “ 这样的想法和比喻很好,还有没有其他同学的想法 ” ,后来在我的引导下,每个学生都提出了自己的想法,比我自已原来开始的比喻要好很多。 问题: (1) 请对李老师的做法进行评价 (10 分 ) (2) 谈谈教学过程种预设和生成的关系 (10 分 )

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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】关于多重关系,下列哪一项描述是错误的?

A.
多重关系不一定都是有害的
B.
反对多重关系是依据 “善行”原则,不对来访者造成伤害
C.
所有的多重关系应严格禁止
D.
心理咨询师不能与自己的亲朋好友进行心理咨询

【多选题】组织教学过程包括的要素有()

A.
教学事项
B.
教学方法
C.
教学目标
D.
学生特点
E.
教学环境

【单选题】以下不属于成果评价原则的是()

A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则

【多选题】教学过程的结构包括( )。

A.
引起学习动机
B.
领会知识
C.
巩固知识
D.
运用知识
E.
检查知识

【单选题】在当地中国,法律对经济关系的调整模式是( )。

A.
民商法、经济法主导,其他部门法辅助模式
B.
民商法主导模式
C.
行政法主导模式
D.
经济法主导模式