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【简答题】
文言文阅读 (9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成小题。 李氏有一鸠,能 为人言,过于鹦鹉,甚慧,养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。 晋人 贾于吴者,见之, 愿以十金易焉。鸠觉其意,告主人曰:“我居此久,不忍去。公必欲市我他所,我且不食。”主人绐①之曰:“我友有欲观汝者,即携汝归耳。”至贾家,则舍之去。鸠竟不食,哀号告归。贾人怜其志,且恐鸿死而金无取偿也,遂捐金十之二,而以鸠还李氏。鸡乃食。 【注】①绐:哄骗。 小题1:下列各项中,对划线词语的解释不正确的一项是( ) A.能为人言为:说 B.晋人贾于吴者贾:做买卖 C.日则飞翔于廊楹帘幕间日:每天 D.公必欲市我他所市:卖 小题2:下列各句中,划线的“以”与文中画线句“愿 以十金易焉”中的“以”字意义相同的一项是( ) A.属予作文以记之 B.屠暴起,以刀劈狼首 C.以残年余力,曾不能毁山之一毛 D.必以分人 小题3:下列各项中,对文中内容的理解不符合原文意思的一项是( ) A.李氏有一只鸠鸟非常聪明,每当它看到僮仆婢女中有私自拿东西或采摘花朵的情况,就一定报告它的主人。 B.当这只鸠鸟察觉有个晋国商人想用十金换它时,它用“我将不吃东西”来表达不忍离开主人的坚决态度。 C.主人哄骗鸠鸟说:“我有个朋友想要看看你,看了以后我马上就带你回家。” D.由于鸠鸟始终不吃东西,那个晋国人同情怜悯它对主人忠贞不二的气节,于是捐助了十分之二的黄金,并把鸠鸟还给了李氏。回到李氏家后,鸡鸟才吃东西。
题目标签:
十分之
残年余力
主人曰
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刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】表示求35的十分之七是多少?列算式是( )
A.
35×0.7
B.
35×7
C.
35×70
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【简答题】( )个十分之一是十分之七
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【单选题】“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”,这一观点出自洛克的( )。
A.
《大教学论》
B.
《教育漫话》
C.
《爱弥儿》
D.
《普通教育学》
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【单选题】冉氏烹狗记(节录) 崔述 县人冉氏,有狗而猛,遇行人,辄搏噬之,往往为所伤,伤则主人躬诣谢罪,出财救疗之,如是者数矣。冉氏以是颇患苦狗,然以其猛也,未忍杀,故置之。 余尝夜归,去家门里许,狗狺狺吠,冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝横扫之,群狗皆远立,独冉氏狗竟前欲相搏,几伤者数矣。既归,念此良狗也,藉令有仇盗夜往劫之,狗拒门而噬,虽数人能入咫尺地哉!此狗累千金不可得也。 居数日,冉氏之邻至,问其狗,曰“...
A.
说明勇于搏人怯于见贼的狗,只能落个被烹的下场。
B.
说明勇于搏人的名狗都是怯于见贼的,应该果断处置,不可姑息。
C.
讽刺某些人在家里不可一世,在外面却奴颜婢膝。
D.
讽刺某些人对自己人无比凶狠,对敌人却胆小如鼠。
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【单选题】“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()
A.
《大教学论》
B.
《教育漫话》
C.
《爱弥儿》
D.
《普通教育学》
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【单选题】冉氏烹狗记(节录) 崔述 县人冉氏,有狗而猛,遇行人,辄搏噬之,往往为所伤,伤则主人躬诣谢罪,出财救疗之,如是者数矣。冉氏以是颇患苦狗,然以其猛也,未忍杀,故置之。 余尝夜归,去家门里许,狗狺狺吠,冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝横扫之,群狗皆远立,独冉氏狗竟前欲相搏,几伤者数矣。既归,念此良狗也,藉令有仇盗夜往劫之,狗拒门而噬,虽数人能入咫尺地哉!此狗累千金不可得也。 居数日,冉氏之邻至,问其狗,曰“...
A.
说明勇于搏人怯于见贼的狗,只能落个被烹的下场。
B.
说明勇于搏人的名狗都是怯于见贼的,应该果断处置,不可姑息。
C.
讽刺某些人在家里不可一世,在外面却奴颜婢膝。
D.
讽刺某些人对自己人无比凶狠,对敌人却胆小如鼠。
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【单选题】1845年福州将军敬穆奏报:“其质既美,其价复廉,民间之买洋布者,十室而九。”1852年香港总督府秘书密切尔写道:“十分之九的中国人都穿着这种自织的土布......完全是农家生产的。”这反映了 ( )
A.
历史事实因史料杂乱而变得模糊不清
B.
科学运用史料才能逐渐接近历史事实
C.
原始史料能够客观准确再现历史事实
D.
综合两种原始史料即可确认历史事实
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【简答题】【名词解释】残年余力
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【单选题】“我们敢说Et常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )。
A.
《大教学论》
B.
《教育漫话》
C.
《爱弥儿》
D.
《普通教育学》
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【简答题】24的十分之五是______,1.9里面有______个0.01.
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