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【简答题】
试用下列各词分别造几个句子,说明这些词在句中是同音词还是多义词。
消化
①红薯、土豆营养价值高,但一次吃得过多,不容易消化。
②课堂上,老师一次讲得太多,学生不容易消化。
题目标签:
说明
多义
吃得过多
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【判断题】( )21 . “君子不可貌相,海水不可斗量”,这说明现象和本质是有区别的,要透过现象看本质。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。
A.
外因是事物变化的根本原因
B.
外因是事物变化的根据
C.
外因在一定条件下能够改变事物发展的进程
D.
外因不一定通过内因而起作用
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【简答题】分析下列短语的层次结构,多义短语要作不同分析: 使 用 中 国 乐 器 演 奏 的 乐 曲
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【单选题】历代文论以自然发挥为多义概念中不包括()。
A.
道
B.
必然性
C.
人的自然本性
D.
天地
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【多选题】下列选项中,说明要坚持适度原则的有______
A.
因地制宜
B.
掌握火候
C.
注意分寸
D.
适可而止
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【单选题】单音重叠、一词多义、以词代句等特点出现在口语发展的哪个阶段()。
A.
单词句阶段
B.
双词句阶段
C.
完整句阶段
D.
模仿发音-学话萌芽阶段
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【简答题】试说明SDI界面与MDI界面的区别。
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【简答题】传热的基本方式有哪些?试举例说明。
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【单选题】以下程序段输出结果为:(说明:'a'的ASCII码值为97,'A'的ASCII码值为65)char c = 'b';
A.
b
B.
B
C.
98
D.
66
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【简答题】题目:现代汉语“口”部单音节多义动词的对外汉语教学研究—以“吃、含、吹”为例
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