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【简答题】

试述间歇训练法、重复训练法、持续训练法的异同。

题目标签:重复训练
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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】呼吸训练的适应证为

A.
呼吸衰竭
B.
急性心衰
C.
严重主动脉狭窄
D.
急性期胸膜炎
E.
哮喘

【单选题】矫形器装配前训练主要内容不包括()

A.
增强肌力
B.
改善关节活动范围
C.
改善协调功能
D.
消除水肿
E.
固定肢体

【单选题】情绪识别训练的主要方法是()

A.
情绪沟通
B.
情感辨析技术
C.
移情训练
D.
情感表达

【单选题】下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。

A.
语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.
教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.
寓语言文字训练于思想教育之中。
D.
重在潜移默化,渗透式的教育。

【单选题】用重复题目的方式结尾,属于哪一类结尾方式()

A.
抒情性结尾
B.
点题式结尾
C.
名言式结尾
D.
号召式结尾

【单选题】少年运动员进行耐力训练的基本办法是( )

A.
间歇训练法
B.
重复训练法
C.
专项训练法
D.
有氧耐力训练法

【多选题】心理技能训练的基础有( )。

A.
气功基础
B.
实验心理学基础
C.
生物反馈基础
D.
认知基础

【单选题】激励重复购买促销活动的形式不包括()。

A.
网络互动
B.
零售客户口头推荐
C.
有奖问答
D.
送货上门

【多选题】舰艇训练按阶段划分为()

A.
训练准备阶段
B.
训练实施阶段
C.
训练反馈阶段
D.
训练总结阶段

【单选题】快速地多重复制对象,使用的是()菜单命令。

A.
“编辑”/“多重复制”
B.
“编辑”/“再制”
C.
“编辑”/“克隆”
D.
“编辑”/“步长与重复”
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增强肌力
B.
改善关节活动范围
C.
改善协调功能
D.
消除水肿
E.
固定肢体
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A.
情绪沟通
B.
情感辨析技术
C.
移情训练
D.
情感表达
【单选题】下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。
A.
语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.
教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.
寓语言文字训练于思想教育之中。
D.
重在潜移默化,渗透式的教育。
【单选题】用重复题目的方式结尾,属于哪一类结尾方式()
A.
抒情性结尾
B.
点题式结尾
C.
名言式结尾
D.
号召式结尾
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A.
间歇训练法
B.
重复训练法
C.
专项训练法
D.
有氧耐力训练法
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A.
气功基础
B.
实验心理学基础
C.
生物反馈基础
D.
认知基础
【单选题】激励重复购买促销活动的形式不包括()。
A.
网络互动
B.
零售客户口头推荐
C.
有奖问答
D.
送货上门
【多选题】舰艇训练按阶段划分为()
A.
训练准备阶段
B.
训练实施阶段
C.
训练反馈阶段
D.
训练总结阶段
【单选题】快速地多重复制对象,使用的是()菜单命令。
A.
“编辑”/“多重复制”
B.
“编辑”/“再制”
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“编辑”/“克隆”
D.
“编辑”/“步长与重复”