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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下是实验室工作规则，请检查哪一项不对( ) 。
A.
使用易燃、易爆药品时，应远离火源
B.
实验试剂不得入口，但分析纯蔗糖除外
C.
安全用具和急救药箱不准移作它用
D.
要熟悉安全用具，如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地点和使用方法，并要妥善爱护
【单选题】以下关于单程票的补票规则，叙述正确的是（ ）。
A.
乘客持过期的单程票无法正常进站时，将原票收回，并请乘客支付本站最高票价车票进站
B.
单程票超时收取路网最高乘车费用
C.
乘客持当日无进站记录的单程票无法正常出站时，应依据发售站补进站记录后，乘客持原票投入闸机后出站
D.
乘客持票面损坏无法分析的单程票无法正常出站时，原票收回，并经值班站长确认后，发售 0 元出站票并填写相应台账，乘客持出站票出站
【多选题】青春卡的资费规则：（）
A.
套卡激活后首月免月租，下月起正常扣取。
B.
套卡未涉及的其它资费如语音等。
C.
短/彩信等其他资费按现行标准资费执行。
D.
套餐外的语音及流量按现行资费执行（即语音按0.19元/分钟计费；流量按0.29元/MB计费，开通50元安心计划）
【多选题】十进制数转换为二进制数的转换规则为（ ）。
A.
整数部分和小数部分需要分开进行
B.
整数部分转换采用除2取余，先得到的余数作为二进制数的高位，后得到的余数作为二进制数的低位。
C.
整数部分转换采用除2取余，先得到的余数作为二进制数的低位，后得到的余数作为二进制数的高位。
D.
小数部分转换采用乘2取整，先得到的余数作为二进制数的高位，后得到的余数作为二进制数的低位。
相关题目：
【单选题】根据ARM命名规则,ARM7TDMI的D 代表()意思。
A.
debug
B.
支持Thumb指令
C.
多媒体处理
D.
支持Jazelle加速
【单选题】新生儿出生后，全身青紫，四肢稍屈，心搏90次/分，呼吸浅，慢、不规则，该患儿Apgar评分为
A.
0分
B.
2分
C.
3分
D.
5分
E.
7分
【多选题】以下哪些内容是数据转换阶段需要完成的工作？
A.
数据汇总
B.
数据丰富
C.
数据删除
D.
数据修正
【单选题】以下是实验室工作规则，请检查哪一项不对( ) 。
A.
使用易燃、易爆药品时，应远离火源
B.
实验试剂不得入口，但分析纯蔗糖除外
C.
安全用具和急救药箱不准移作它用
D.
要熟悉安全用具，如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地点和使用方法，并要妥善爱护
【单选题】管道布置与绿化规则内容是属于（）中的图示内容。
A.
建筑平面图
B.
建筑立面图
C.
建筑剖面图
D.
总平面图
【单选题】以下关于单程票的补票规则，叙述正确的是（ ）。
A.
乘客持过期的单程票无法正常进站时，将原票收回，并请乘客支付本站最高票价车票进站
B.
单程票超时收取路网最高乘车费用
C.
乘客持当日无进站记录的单程票无法正常出站时，应依据发售站补进站记录后，乘客持原票投入闸机后出站
D.
乘客持票面损坏无法分析的单程票无法正常出站时，原票收回，并经值班站长确认后，发售 0 元出站票并填写相应台账，乘客持出站票出站
【单选题】在多继承中，公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则( )。
A.
完全相同
B.
完全不同
C.
部分相同，部分不同
D.
以上都不对
【单选题】新生儿娩出后1分钟,心率90次/分,呼吸不规则,有咽喉反射,皮肤紫,四肢稍屈,其评分应
A.
5分
B.
3分
C.
4分
D.
2分
E.
1分
【判断题】串性思维将我们局限在习惯之中，联想思维将我们局限在规则之中。
A.
正确
B.
错误
【单选题】证据不强规则有利于摒弃纠问制下被告人口供作为（ ）的做法
A.
证据排除
B.
证据之王
C.
证据优先
D.
亲权免证
【单选题】显示管理计算机中（）将数据转换成视频信
A.
DEU
B.
DU
C.
同轴连接器
D.
SG 符号发生器
【多选题】青春卡的资费规则：（）
A.
套卡激活后首月免月租，下月起正常扣取。
B.
套卡未涉及的其它资费如语音等。
C.
短/彩信等其他资费按现行标准资费执行。
D.
套餐外的语音及流量按现行资费执行（即语音按0.19元/分钟计费；流量按0.29元/MB计费，开通50元安心计划）
【多选题】十进制数转换为二进制数的转换规则为（ ）。
A.
整数部分和小数部分需要分开进行
B.
整数部分转换采用除2取余，先得到的余数作为二进制数的高位，后得到的余数作为二进制数的低位。
C.
整数部分转换采用除2取余，先得到的余数作为二进制数的低位，后得到的余数作为二进制数的高位。
D.
小数部分转换采用乘2取整，先得到的余数作为二进制数的高位，后得到的余数作为二进制数的低位。
【判断题】介绍的一般规则是“尊者居后”,即尊者有优先的知情权。
A.
正确
B.
错误