下载APP
【简答题】
江淹的《别赋》结尾,感叹既便最高明的文学家也难以写尽离别之愁苦,其中提到的“赋有凌云之称”的文学家是汉代以赋著称的文学家()
题目标签:
高明
愁苦
凌云
举报
如何制作自己的在线小题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【判断题】《琵琶记》的作者是高明
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】“共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒一句”极写词人与意中人虽同舸共眠却心愿难遂的凄苦心态与情状,不言相思愁苦,而极言相思愁苦。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】学术界普遍认为,漫画作品配字的多少和漫画家的高明程度成正比。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】下挂眉眉毛呈八字形,眉毛下挂,给人一副忧郁、愁苦的表情。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】学术界普遍人物,漫画作品配字的多少和漫画家的高明程度成正比。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下面是某教师教授《长亭送别》一文的课堂实录(片段),阅读后请完成后面的问题。师:我们如果把[端正好]改写成一段描写性的文字,该如何来描写呢?生:暮秋时节的一天,碧蓝的天空飘着几朵白云,地上到处是零落的菊花,萧瑟的秋风一阵紧似一阵,避寒的大雁结阵飞向南方。百草憔悴,雾凉霜寒,枫林经霜变红,在秋风中纷纷离枝,坠落于地。生:好一幅天高气爽的晴朗秋景图:抬头望,碧空万里,白云飘动;低头看,黄花盛开,遍地金...
A.
由改写到诵读,不是简单地转承,而是欣赏语言艺术的深化和延伸
B.
学生不是简单被动地接受信息,而是对外部信息进行主动的选择、加工和处理,从而获得了新的知识
C.
课堂上不应该出现争吵,不利于课堂的正常进行
D.
既培养了学生的表达能力,又提升了学生对曲子的领悟能力
查看完整题目与答案
【简答题】代表元代南戏最高成就的作品是高明的( )。
查看完整题目与答案
【单选题】高明的管理者都非常重视和积极鼓励下级进行( )。
A.
预先控制
B.
及时控制
C.
灵活控制
D.
自我控制
查看完整题目与答案
【简答题】高明的领导,领导员工的()。A行为B技能C思维D态度
查看完整题目与答案
【单选题】人们常用“起死回生”“妙手回春”来称赞医生的医术高明,从哲学上看,这些话的作用在于()。
A.
内因是事物发展的根据
B.
内因能够加速或者延缓事物的发展进程
C.
外因在事物发展进程中起决定作用
D.
外因能够加速或者延缓事物的发展进程
查看完整题目与答案