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【多选题】

对头霉素的错误描述是()

A.
抗菌谱广,对革兰阳性菌作用较强
B.
抗菌谱广,对革兰阴性菌作用较强
C.
对多种β-内酰胺酶稳定性差
D.
对厌氧菌有良好作用
E.
适用于盆腔、妇科感染
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参考解析:
.
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举一反三

【单选题】下列关于食管下括约肌(LES)的说法错误的是()。

A.
LES是指食管末端约3~4cm长的环形肌束
B.
腹压增加时LES压下降
C.
妊娠可使LES压下降
D.
正常休息时LES压为10~30mmHg
E.
多食巧克力对预防胃食管反流有利

【单选题】对下面句子理解错误的是: "谁习计会,能为文收责于薛者乎?"

A.
习:学习。
B.
责:“债”的古字。
C.
文:孟尝君的自称,他姓田名文。
D.
责:读zhai去声。

【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是

A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由

【单选题】对头静脉不准确的描述是()

A.
起自手背静脉网的桡侧
B.
借肘正中静脉与贵要静脉交通
C.
沿上肢外侧部上行
D.
注入肱静脉
E.
注入腋动脉或锁骨下静脉

【单选题】对头孢菌素的错误描述为()

A.
与青霉素仅有部分交叉过敏现象
B.
抗菌作用机制与青霉素类似
C.
与青霉素类协同抗菌作用
D.
第三代药物对革兰阳性菌和革兰阴性菌的作用均比第一、二代强
E.
第一、二代药物对肾均有毒性

【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:

A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关

【单选题】对头痛病因独倡瘀血之说的医家是()

A.
朱丹溪
B.
李东垣
C.
王肯堂
D.
王清任
E.
张子和

【多选题】下面关于径向刚度试验说法错误的是哪几个选项?()

A.
试样长度取280mm
B.
集中荷载作用下刚度试验需使用半径10mm的圆钢
C.
径向刚度试验,加载速率可使用10N/s
D.
径向刚度试验,加载速率可使用20N/s
E.
试样长度取(300±10)mm

【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是

A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV

【单选题】以下对“头寸确认“的要求描述不正确的是()

A.
汇出汇款TT/MT交易完成后,会在头寸确认的待办事项中生成一条记录
B.
汇出汇款TT/MT交易完成后,复核的待办事项中生成一条记录
C.
所有汇出汇款都要先复核确认,才能进行头寸确认
D.
所有汇出汇款都要先进行头寸确认,才能提交记账

【单选题】按照破产重整,下列有关和解与整顿的特点描述不正确的是______。

A.
整顿是和解成立的结果
B.
和解是整顿的前提
C.
和解与整顿由政府行政部门决定和主持
D.
和解是整顿程序的一个部分,而整顿程序只有在和解程序中止之后才能开始

【单选题】下列关于控释制剂特点的叙述错误的是( )。

A.
释药速度接近零级速度过程
B.
可减少给药次数
C.
对胃肠道刺激性大的药不宜制成控释制剂
D.
可减少药物的副作用

【单选题】以下哪个发育转变是错误的()。

A.
胚珠种子
B.
雌球花球果
C.
珠鳞苞鳞
D.
苞鳞苞鳞

【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为

A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正

【单选题】下列关于数据库的描述,正确的是( )。

A.
数据库是一个DBF文件
B.
数据库是一个关系
C.
数据库是一个结构化的数据集合
D.
数据库是一组文件

【多选题】对头孢菌素类抗生素构效关系,描述正确的有()

A.
7-酰胺基部分是抗菌谱的决定性基团,对扩大抗菌谱和提高抗菌活性至关重要
B.
7α-氢原子被甲氧基取代,增强了对β-内酰胺酶的稳定性
C.
环中的硫原子对抗菌活性有较大的影响
D.
3位取代基对抗菌活性和药物动力学性质影响较大,为氯原子、甲基、乙烯基等惰性基团时,稳定性提高
E.
β-内酰胺环并氢化噻嗪环是药物保持抗菌活性的基本药效基团

【多选题】对头孢菌素类抗生素构效关系,描述正确的有()

A.
7-酰胺基部分是抗菌谱的决定性基团,对扩大抗菌谱和提高抗菌活性至关重要
B.
7α-氢原子被甲氧基取代,增强了对β-内酰胺酶的稳定性
C.
环中的硫原子对抗菌活性有较大的影响
D.
3位取代基对抗菌活性和药物动力学性质影响较大,为氯原子、甲基、乙烯基等惰性基团时,稳定性提高
E.
β-内酰胺环并氢化噻嗪环是药物保持抗菌活性的基本药效基团
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A.
LES是指食管末端约3~4cm长的环形肌束
B.
腹压增加时LES压下降
C.
妊娠可使LES压下降
D.
正常休息时LES压为10~30mmHg
E.
多食巧克力对预防胃食管反流有利
【单选题】对下面句子理解错误的是: "谁习计会,能为文收责于薛者乎?"
A.
习:学习。
B.
责:“债”的古字。
C.
文:孟尝君的自称,他姓田名文。
D.
责:读zhai去声。
【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是
A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】对头静脉不准确的描述是()
A.
起自手背静脉网的桡侧
B.
借肘正中静脉与贵要静脉交通
C.
沿上肢外侧部上行
D.
注入肱静脉
E.
注入腋动脉或锁骨下静脉
【单选题】对头孢菌素的错误描述为()
A.
与青霉素仅有部分交叉过敏现象
B.
抗菌作用机制与青霉素类似
C.
与青霉素类协同抗菌作用
D.
第三代药物对革兰阳性菌和革兰阴性菌的作用均比第一、二代强
E.
第一、二代药物对肾均有毒性
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】对头痛病因独倡瘀血之说的医家是()
A.
朱丹溪
B.
李东垣
C.
王肯堂
D.
王清任
E.
张子和
【多选题】下面关于径向刚度试验说法错误的是哪几个选项?()
A.
试样长度取280mm
B.
集中荷载作用下刚度试验需使用半径10mm的圆钢
C.
径向刚度试验,加载速率可使用10N/s
D.
径向刚度试验,加载速率可使用20N/s
E.
试样长度取(300±10)mm
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是
A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV
【单选题】以下对“头寸确认“的要求描述不正确的是()
A.
汇出汇款TT/MT交易完成后,会在头寸确认的待办事项中生成一条记录
B.
汇出汇款TT/MT交易完成后,复核的待办事项中生成一条记录
C.
所有汇出汇款都要先复核确认,才能进行头寸确认
D.
所有汇出汇款都要先进行头寸确认,才能提交记账
【单选题】按照破产重整,下列有关和解与整顿的特点描述不正确的是______。
A.
整顿是和解成立的结果
B.
和解是整顿的前提
C.
和解与整顿由政府行政部门决定和主持
D.
和解是整顿程序的一个部分,而整顿程序只有在和解程序中止之后才能开始
【单选题】下列关于控释制剂特点的叙述错误的是( )。
A.
释药速度接近零级速度过程
B.
可减少给药次数
C.
对胃肠道刺激性大的药不宜制成控释制剂
D.
可减少药物的副作用
【单选题】以下哪个发育转变是错误的()。
A.
胚珠种子
B.
雌球花球果
C.
珠鳞苞鳞
D.
苞鳞苞鳞
【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】下列关于数据库的描述,正确的是( )。
A.
数据库是一个DBF文件
B.
数据库是一个关系
C.
数据库是一个结构化的数据集合
D.
数据库是一组文件
【多选题】对头孢菌素类抗生素构效关系,描述正确的有()
A.
7-酰胺基部分是抗菌谱的决定性基团,对扩大抗菌谱和提高抗菌活性至关重要
B.
7α-氢原子被甲氧基取代,增强了对β-内酰胺酶的稳定性
C.
环中的硫原子对抗菌活性有较大的影响
D.
3位取代基对抗菌活性和药物动力学性质影响较大,为氯原子、甲基、乙烯基等惰性基团时,稳定性提高
E.
β-内酰胺环并氢化噻嗪环是药物保持抗菌活性的基本药效基团
【多选题】对头孢菌素类抗生素构效关系,描述正确的有()
A.
7-酰胺基部分是抗菌谱的决定性基团,对扩大抗菌谱和提高抗菌活性至关重要
B.
7α-氢原子被甲氧基取代,增强了对β-内酰胺酶的稳定性
C.
环中的硫原子对抗菌活性有较大的影响
D.
3位取代基对抗菌活性和药物动力学性质影响较大,为氯原子、甲基、乙烯基等惰性基团时,稳定性提高
E.
β-内酰胺环并氢化噻嗪环是药物保持抗菌活性的基本药效基团