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【简答题】
阅读下面的文言文,完成后面题目。(6分) 景公外傲诸侯,内轻百姓,好勇力,崇乐以从嗜欲,诸侯不说,百姓不亲。公患之,问于晏子曰:“古之圣王,其行若何?” 晏子对曰:“其行公正而无邪,故谗人不得入;不阿党,不私色,故群徒之卒不得容;薄身厚民,故聚敛之人不得行;不侵大国之地,不耗小国之民,故诸侯皆欲其尊;不劫人以甲兵,不威人以众强,故天下皆欲其强;德行教识加于诸侯,慈爱利泽加于百姓,故海内归之若流水。今衰世君人者,辟邪阿党,故谗诌群徒之卒繁;厚身养,薄视民,故聚敛之人行;侵大国之地,耗小国之民,故诸侯不欲其尊;劫人以兵甲,威人以众强,故天下不欲其强;灾害加于诸侯,劳苦施于百姓,故仇敌进伐,天下不救,贵戚离散,百姓不兴。”公曰:“然则何若?”对曰:“请卑辞重币以说于诸侯,轻罪省功①,以谢于百姓,其可乎?”公曰:“诺。” 于是卑辞重币而诸侯附,轻罪省功,而百姓亲,故小国入朝,燕鲁共贡。 墨子闻之曰:“晏子知道,道在为人,而失为己。为人者重,自为者轻。 景公自为而小国不与为人而诸侯为役则道在为人而行在反己矣。故晏子知道矣。” (选自《晏子春秋》) [注]:①省功:减免劳役。 小题1:用“∕”给文中画横线的部分断句(2分) 景 公 自 为 而 小 国 不 与 为 人 而 诸 侯 为 役 则 道 在 为 人 而 行 在 反 己 矣 。 小题2:全都属于晏子提出的古之圣王的一组是(2分)( ) ①其行公正而无邪 ②不阿党,不私色 ③诸侯皆欲其尊 ④慈爱利泽加于百姓 ⑤劫人以兵甲,威人以众强 ⑥轻罪省功,以谢于百姓 A.②③④ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.①②④ 小题3:下面对原文的理解分析 不正确的一项是(2分)( ) A.齐景公轻视诸侯和百姓,好勇纵嗜,导致国家内外交困。当他意识到问题的严重性后便向晏子求教。 B.晏子以古之圣君和今之昏君的作对比,目的在于让齐景公知道“宽厚爱人”的重要性。 C.齐景公依晏子的开导行事,其结果虽然违背了个人的利益,但却获得了“诸侯附”,“百姓亲”的好处。 D.墨子听说此事后,称赞晏子懂得,明白为人者必受人尊重、为己者将被人轻视的道理。
题目标签:
卑辞重币
内外交困
子闻之曰
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举一反三
【简答题】阅读文言文选段《晏子谏景公》,完成下面小题。 景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐于堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之,古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸④而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善,寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。” [注释]①景公:齐...
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【简答题】阅读《景公之时》,完成问题。 景公①之时,雨雪三日而不霁,公被狐白②之裘,坐堂侧陛③。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之,古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。”公曰:“怪哉!寡人闻命④矣。”乃命出裘发粟与饥寒者。今所睹于途者,无问其乡;所睹于里者,无问其家;循⑤国计数,无言其名。士既事者兼月,疾者兼岁。孔子...
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【单选题】季文子三思而后行,子闻之曰:“再,斯可矣”。“再”怎么解释?
A.
再次
B.
副词,没有实际意义
C.
再见
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【简答题】阅读下面文言语段,翻译画线的句子 景公问于晏子曰:“为政何患?”晏子对曰:“患善恶之不分。”公曰:“何以察之?”对曰:“审择左右。左右善,则百僚各得其所宜,而善恶分。” 孔子闻之曰:“此言也信矣!善进,则不善无由入矣;不善进,则善无由入矣。” (1)何以察之? (2)左右善,则百僚各得其所宜,而善恶分。 (3)此言也信矣!善进,则不善无由入矣。
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【单选题】季文子三思而后行,子闻之曰:“再斯可矣。”“三”指 ,“再”指 。
A.
三次;多次
B.
多次;两次
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【简答题】给画线句子断句,共断 8 处。 曾子衣敝衣以耕,鲁君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣。” 曾 子 不 受 反 复往 又 不 受 使 者 曰 先 生 非 求 于 人 人 则 献 之 奚 为 不 受 曾 子 曰 :“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人;纵子有赐不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之曰:“参之言,足以全其节也。”
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【单选题】文中的几位学生在高度赞美老师之后,孔子回答“子闻之曰:‘我何执?执御乎?执射乎?我执御矣。’”孔子的意思是
A.
在射箭和驾车之间选择,孔子还是喜欢驾车。
B.
孔子生气了,说的是句气话。
C.
孔子很自负,说除了文化,他还会很多技艺。
D.
孔子自谦之语,他说自己并非博学多才,只能勉强为人驾车。
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【简答题】(一)阅读下面的文言文,完成9—14题。(共18分) 天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。 尧有子十人,不与其子而授舜;舜有子九人,不与其子而授禹。至公也。 晋平公问于祁黄羊【1】曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。居有间,平公又问祁...
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【简答题】分析划线词的语法现象 1 . 吾 日 三省吾身。 2 . 知之为知之,不知为不知, 是 知也。 3 . 吾道 一 以贯之。 4 . 敝 之而无撼。 5 . 季文子 三 思而后行,子闻之曰: “ 再,斯可矣。 ”
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【简答题】阅读下文,解答第1~4题。 射说 元好问 晋侯觞客于柳溪,命其子婿驰射。婿佳少年也,跨蹑柳行中,胜气轩然舞于颜间,万首聚观,若果能命中而又搏取之者。已而乐作,一射而矢堕,再而贯马耳之左。马负痛而轶,人与弓矢俱坠。左右奔救,虽支体不废,而内若有损焉。 晋侯不乐,谢客,客有自下座进者,曰:“射,技也,而有道焉,不得于心而至焉者无有也。何谓得之于心?马也,弓矢也,身也,的也,四者相为...
A.
①用法意思相同②不同
B.
①用法意思不同②相同
C.
①②用法意思均相同
D.
①②用法意思均不同 3.把下列句子译成现代汉语何谓得之于心?译文:___________________________________________ 其不碎首折支也幸矣,何中之望哉!译文:___________________________________________ 4.“说”常常有所叙、有所议。从本文看,所叙的事情是(用自己的话回答)_____________________所议的观点是(用文中句子回答)________________________
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