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【多选题】
齐白石画虾,可谓逼真生动、栩栩如生、呼之欲出。这除了他注重理性分析,刻苦训练画虾的基本功外,还在于非理性因素方面他对观察虾的痴迷,使其对虾的形态、外贸和生活习性都相当的熟悉。从中可以看出,非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用,主要表现在( )
A.
动力作用
B.
诱导作用
C.
指导作用
D.
激发作用
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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下面一段话中，加点的熟语运用恰当的一项是： 街上车流如洪水，各种“紧急拆迁，疯狂甩卖”令我厌恶，振聋发聩的流行歌曲令我烦躁，我发现我竟找不到一个安静的环境，心情糟糕到了“三月不知肉味”的地步。于是我迅速回到学校，走进了图书馆，这才发现，原来这里才是宁静的世界，没有了粗俗、躁动、狂热，只有呼之欲出的书法作品、伟人画像和那浩如烟海的书籍。徜徉其中，含英咀华，我才真正体会到学海无涯，也真正体会到“此时无...
A.
振聋发聩
B.
三月不知肉味
C.
呼之欲出
D.
浩如烟海
【单选题】发挥抗凝调节作用（）
A.
血栓收缩蛋白
B.
ADP、血栓烷A2、胶原
C.
α2-巨球蛋白、α1-抗胰蛋白酶、C1抑制物
D.
ADP、肾上腺素、血栓调节蛋白、蛋白S、蛋白C抑制物
E.
蛋白C、血栓调节蛋白、活化蛋白C抑制物
【单选题】低O2对呼吸的调节作用是通过
A.
直接兴奋延髓吸气神经元
B.
直接作用于脑桥调整中枢
C.
直接兴奋延髓呼气神经元
D.
刺激中枢化学感受器而兴奋呼吸中枢
E.
刺激颈动脉体和主动脉体化学感受器而兴奋呼吸中枢