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【简答题】
阅读材料，完成后面的题。（10分） 小题1:用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分） 吾 恒 恶 世 之 人 不 知 推 己 之 本 而 乘 物 以 逞 或 依 势 以 干 非 其 类 出 技 以 怒 强 窃 时 以 肆 暴 然 卒 迨 于 祸。有客谈麋、驴、鼠三物，似其事，作《三戒》。 （选自柳宗元《〈三戒〉并序》） 小题2:《三戒》是由《黔之驴》、《 》和《 》组成的一组寓言。（2分） 小题3:试根据上面这段文字，概括《三戒》的主旨。（2分）
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】柳宗元在《三戒》中通过叙述哪三种动物的故事，隐喻应当引以为戒的三种社会现象?()
A.
麋鹿、驴子、老鼠
B.
老虎、驴子、老鼠
C.
狼、狐狸、老虎
D.
麋鹿、狼、狐狸
【单选题】阅读《黔之驴》的教学实录（节选），按要求答题。师：大家一定记得有这样一首诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是唐朝诗人柳宗元的《江雪》，这首小诗为身在南国的人们描绘了一幅绝美的雪景，今天就让我们走进他的另一篇比较著名的文章--《黔之驴》，看看作者又会给我们带来哪些惊喜和启示。（课文讲解部分略）师：文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语。师：刚...
A.
教师在课堂导入时引入了学生熟悉的作者诗词，自然流畅地导入新课，激发了学生学习新课的兴趣
B.
通过提问层层深入，启发学生深入理解文章内容.了解“黔驴技穷”的本质
C.
学习完成以后及时引导学生通过造句进一步巩固，课堂讲解和练习结合紧密
D.
教师最后的玩笑有点跑题，没有体现对学生的尊重