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【单选题】
文章最后写道：“石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。”对这句话的具体含义的理解，符合文意的一项是（）。
A．世间一切生命的一生，便是奋斗的一生
B．适者都是战胜环境的强者，生命就是拼搏
C．战天斗地，其乐无穷
D．野花野草只有在石缝问拼搏．才能长出绿叶
A.
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
B.
或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须。只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被察觉到的石缝。这就是生命。生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。
C.
或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长的那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光辉，它们的根深埋在石缝间狭隘的间缝里，它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
D.
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那岩石的缝隙问，还生长着参天松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
E.
愿一切生命不致因飘落在石缝问而凄凄艾艾。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”的文件是( )
A.
幼儿园工作规程
B.
幼儿园教育指导纲要
C.
关于卫生改革与发展的决定
D.
3-6岁儿童学习与发展指南