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【单选题】
孔子强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，反映了中华民族优良道德传统中的( )
A.
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐的思想
B.
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜的思想
C.
倡导言行一致，强调恪守诚信的思想
D.
重视道德践履，强调道德修养的思想
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】孔子曰“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。这体现的是中华民族优良道德传统中的( )
A.
追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
B.
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
C.
重视道德践履，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D.
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
【单选题】“己所不欲，勿施于人。”一句的意思是（）
A.
自己所以不想要的原因是，别人不要的强加给了我们
B.
凡是自己不喜欢别人对我们做的事情，我们也不要施加到别人的身上
C.
自己所不喜欢的事情，就不要去做，也不要让我们喜欢的人去做
D.
凡是自己不喜欢的东西，就不要强迫地送给别人
【单选题】有人认为，孔子在两千年前提出的“**不放，勿施于人”可以作为处理国家间关系的“黄金法制”。在有关我国外交政策的阐释中，最能体现这个“黄金法则”的是（ ）。
A.
外交政策的基本立场
B.
外交政策的基本目标
C.
对外关系的基本**
D.
对外关系的基本立足点
【单选题】中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。在有关我国外交政策的阐释中，最能体现“黄金法则”的是( )
A.
外交政策的基本立场
B.
外交政策的基本目标
C.
对外关系的基本准则
D.
对外关系的基本立足点
相关题目：
【单选题】“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（ ）。
A.
相互尊重与体谅
B.
相互竞争与合作
C.
相互交流与沟通
D.
相互团结与友爱
【单选题】“己所不欲，勿施于人”出自儒家经典读物（ ）。
A.
《论语》
B.
《大学》
C.
《中庸》
D.
《韩非子》
【单选题】孔子曰“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。这体现的是中华民族优良道德传统中的( )
A.
追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
B.
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
C.
重视道德践履，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D.
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
【单选题】“己所不欲，勿施于人。”一句的意思是（）
A.
自己所以不想要的原因是，别人不要的强加给了我们
B.
凡是自己不喜欢别人对我们做的事情，我们也不要施加到别人的身上
C.
自己所不喜欢的事情，就不要去做，也不要让我们喜欢的人去做
D.
凡是自己不喜欢的东西，就不要强迫地送给别人
【单选题】“己所不欲，勿施于人”是谁的名言?()
A.
孙武
B.
孟子
C.
老子
D.
孔子
【单选题】有人认为，孔子在两千年前提出的“**不放，勿施于人”可以作为处理国家间关系的“黄金法制”。在有关我国外交政策的阐释中，最能体现这个“黄金法则”的是（ ）。
A.
外交政策的基本立场
B.
外交政策的基本目标
C.
对外关系的基本**
D.
对外关系的基本立足点
【单选题】孔子说“己所不欲，勿施于人”反映的是（）
A.
“仁爱”的精神
B.
创造性的生命精神
C.
中庸精神
【单选题】“己所不欲,勿施于人”古人的解释是
A.
孝
B.
悌
C.
恕
D.
忠
【单选题】“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉老师对待同事和学生要做到（ ）。
A.
相互尊重和体谅
B.
相互竞争和合作
C.
相互交流和沟通
D.
相互团结和友爱
【单选题】中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。在有关我国外交政策的阐释中，最能体现“黄金法则”的是( )
A.
外交政策的基本立场
B.
外交政策的基本目标
C.
对外关系的基本准则
D.
对外关系的基本立足点
【单选题】“己所不欲,勿施于人”是( )的具体表现
A.
仁
B.
忠
C.
恕
D.
孝
【单选题】“己所不欲,勿施于人”出自《论语》的哪一篇
A.
论语•雍也》
B.
论语•里仁》
C.
论语•子路》
D.
论语•卫灵公》
【单选题】“己所不欲勿施于人”是以下谁的主张?()
A.
儒家
B.
墨家
C.
名家
D.
杂家
【单选题】倡导“己所不欲，勿施于人”的是（）
A.
孟子
B.
孔子
C.
庄子
D.
司马迁
【单选题】“己欲立而立人，己欲达而达人”说明教师对待学生要做到( )
A.
尊重与体谅
B.
竞争与合作
C.
交流与沟通
D.
团结与友爱