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【多选题】

数据采集的数据类型包括()

A.
结构化数据
B.
半结构化数据
C.
非结构化数据
D.
以上都不属于数据采集的类型
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】getDate()函数返回的值的数据类型是

A.
整型
B.
浮点型
C.
数组
D.
字符串
E.
布尔型

【多选题】常见的地貌类型有( )。

A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌

【多选题】学术论文的选题类型有:

A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型

【单选题】下列Access表的数据类型的集合,错误的是______。

A.
文本、备注、数字
B.
备注、OLE对象、超级链接
C.
通用、备注、数字
D.
日期/时间、货币、自动编号

【单选题】下列Access表的数据类型的集合,错误的是 ______。

A.
文本、备注、数字
B.
备注、OLE对象、超级链接
C.
通用、备注、数字
D.
日期/时间、货币、自动编号

【多选题】数据采集的要点

A.
全面性
B.
多维性
C.
高效性
D.
单一性

【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )

A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师

【多选题】RTU 数据采集的任务:()

A.
模拟量(遥测)
B.
开关量(遥信)
C.
数字量
D.
脉冲量

【单选题】_______不是引用类型。

A.
B.
接口类型
C.
数组类型
D.
基本类型

【多选题】数据采集阶段的任务是()

A.
通过DT、信令跟踪等手段采集UE和Scanner数据
B.
配合问题定位的RNC侧呼叫跟踪数据和配置数据
C.
通过路测,发现网络中存在问题,重点分析覆盖问题、导频污染问题和切换问题
D.
提交测试报告

【单选题】MDT的数据类型分为()

A.
logged MDT & Immediate MDT
B.
recording MDT & report MDT
C.
recording MDT& Immediate MDT
D.
logged MDT & report MDT
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【单选题】getDate()函数返回的值的数据类型是
A.
整型
B.
浮点型
C.
数组
D.
字符串
E.
布尔型
【多选题】常见的地貌类型有( )。
A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
【单选题】工业上最适合的反应类型是
A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
【多选题】学术论文的选题类型有:
A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
【单选题】下列Access表的数据类型的集合,错误的是______。
A.
文本、备注、数字
B.
备注、OLE对象、超级链接
C.
通用、备注、数字
D.
日期/时间、货币、自动编号
【单选题】下列Access表的数据类型的集合,错误的是 ______。
A.
文本、备注、数字
B.
备注、OLE对象、超级链接
C.
通用、备注、数字
D.
日期/时间、货币、自动编号
【多选题】数据采集的要点
A.
全面性
B.
多维性
C.
高效性
D.
单一性
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
【多选题】RTU 数据采集的任务:()
A.
模拟量(遥测)
B.
开关量(遥信)
C.
数字量
D.
脉冲量
【单选题】_______不是引用类型。
A.
B.
接口类型
C.
数组类型
D.
基本类型
【多选题】数据采集阶段的任务是()
A.
通过DT、信令跟踪等手段采集UE和Scanner数据
B.
配合问题定位的RNC侧呼叫跟踪数据和配置数据
C.
通过路测,发现网络中存在问题,重点分析覆盖问题、导频污染问题和切换问题
D.
提交测试报告
【单选题】MDT的数据类型分为()
A.
logged MDT & Immediate MDT
B.
recording MDT & report MDT
C.
recording MDT& Immediate MDT
D.
logged MDT & report MDT