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举一反三
【单选题】学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。 下列选项中，没有体现学习迁移能力的是( )。
A.
利用几何方法证明黄赤交角
B.
当我们遇到疑难问题感到无所适从时，联想以前发生的类似场景，从经验中寻找解决问题的方法
C.
小张喜欢某个足球明星，刚开始只喜欢他的球技，但慢慢开始关注他生活的全部
D.
篮球运动员在学习推铅球时，一开始总是习惯于沿弧线抛球，而难以适应沿直线推出铅球的出手动作
【单选题】学习习惯辅导包括学习行为，学习过程，学习态度，学习意志方面的训练和指导，其中，（ ）主要是帮助学生对学习形成正确的认识，培养学生对学习的积极情感。
A.
学习态度的辅导
B.
学习行为的辅导
C.
学习过程的辅导
D.
学习意志的辅导
【单选题】物理老师徐老师对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题，学习态度也更端正，考试时更仔细，因此你的学习成绩提高了很多，继续加油”。关于徐老师的做法，下列选项中不正确的是（）。
A.
徐老师关注学生的情感体验
B.
徐老师关注学生的学习效果
C.
徐老师关注学生道德学业水平
D.
徐老师以名次作为评价标准
【单选题】命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会（）
A.
注重猜重点，押考题
B.
只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯
C.
答卷费时，速度慢
D.
提高文字表达能力
【单选题】在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为（）。
A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
总结性评价
D.
常模评价