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【单选题】
对《王风·黍离》中吟咏的“黍”和“稷”解说有误的一项是()
A.
宋人朱熹解说:“黍,谷名。苗似芦,高丈余。……稷,亦谷也;一名穄,似黍而小,或曰粟也。”
B.
明李时珍《本草纲目·谷部·稷》:“[时珍曰]稷与黍,一类二种也。黏者为黍,不黏者为稷。稷可作饭,黍可酿酒。犹稻之有粳与糯也……其色有赤、白、黄、黑数种,黑者禾稍高,今俗通呼为黍子,不复呼稷矣。”
C.
王念孙《广雅疏证·释草》:“稷,今人谓之高粱。”
D.
鹏飞按:周秦汉时代的人将黍、稷并称,结合朱熹的说解、李时珍的考辨,可推知:“黍”即今所谓高粱,是黏的,是穗大而穗子上的毛长一些颗粒大一些的;“稷”即今所谓小米,是不黏的,是穗小而穗子上的毛短一些颗粒小一些的。
参考答案：
参考解析：
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举一反三
【多选题】下列有关《诗经·王风·黍离》叙述正确的有（）
A.
运用情景相生的手法
B.
是一首思妇诗
C.
主要是六言句
D.
运用重章的手法
E.
诗句“昔我往矣，杨柳依依”出自于它
【多选题】PLShortVideoRecorder.setRecordSpeed(1.0);有误的是（）
A.
设置其他速度（默认为1.1）
B.
设置录制速度（默认为1.0）
C.
设置读取速度（默认为11.0）
D.
设置录制速度（默认为0.0）
【单选题】下列名词解释有误的是()
A.
高原现象，是在知觉形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象
B.
知觉定势，即先前知觉活动所形成的心理准备状态影响人的当前觉
C.
最近发展区，即儿童在有指导的情祝下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独自活动中 所达到的解决问题的水平之间的差异
D.
聚合式思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从蔺形成唯一的、确定的答案
【多选题】对《王风·黍离》理解正确的有()
A.
采用了“赋”的手法。一是描写黍的“离离”、稷的不同生长情状;二是铺写主人公“行迈靡靡”的活动和“中心摇摇”的心理。
B.
采用了“兴”的手法。每一章都用“彼黍离离,彼稷之苗”触景生情、引发忧思。
C.
《王风·黍离》是感慨西周覆亡的亡国之痛的诗歌。
D.
《王风·黍离》是叙写沧海桑田农作物长势喜人的诗歌。