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【简答题】
(131)
第一部分
窗花【131】于剪纸，而剪纸是一种民间艺术，令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲不是根本的原因。冬天是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土坡上根本看不【132】；唯一的自然之花，就是【133】飞舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，【134】就是漫山遍野银妆素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱。
窗花的内容概括起来不【135】两种：一是植物，一是动物。窗花更多的与吃有关，映现着农民对食物的渴望。麦穗特别【136】，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。窗花，【137】着村姑的手艺，也诠释着庄稼人的梦想。
(131)
A.来从
B.从来
C.发源
D.来源
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“跳一跳，摘桃子”指的是以下哪位心理学家的理论
A.
皮亚杰的认知发展阶段理论
B.
埃里克森的人格八阶段理论
C.
班杜拉的观察学习理论
D.
维果斯基的最近发展区理论
【单选题】(2017山东临沂,7,2分)如图表示桃子的形成过程,其中1、2、3、4分别表示 ( )
A.
子房、受精卵、果皮、胚
B.
子房、胚珠、果皮、种子
C.
胚珠、受精卵、种子、胚
D.
子房、受精卵、果皮、种子
【单选题】寒假即将结束,方杰去他表弟家玩,发现四年级的表弟正在写三行诗,准备参加开学学校举办的三行诗比赛,比赛要求以“春”为主题,写一首三行诗。他表弟觉得第三句话(划横线句)写得不是很好,可又苦于不知如何修改,他请求表哥帮忙修改一下,使这首三行诗更出色。这可难倒了方杰,你来帮帮他吧,下列哪一句改得更好?( ) 春 落英缤纷,飞花如雪 我摊开双手 任纷飞的花瓣滑落
A.
牢牢接住了它
B.
任时光从指间划过
C.
将整个春天揣进掌间
D.
抓住一把花瓣
【单选题】目标表示最后结果，总目标需要子目标来支持。下列目标的特征中，“跳一跳，摘桃子”是（ ）的生动体现。
A.
目标的可实现性
B.
目标的层次性
C.
目标的挑战性
D.
目标的反馈性
相关题目：
【判断题】俗语“千房同膜，千子如一”中国人视桃子为多子多福的象征。
A.
正确
B.
错误
【单选题】“跳一跳，摘桃子”指的是以下哪位心理学家的理论
A.
皮亚杰的认知发展阶段理论
B.
埃里克森的人格八阶段理论
C.
班杜拉的观察学习理论
D.
维果斯基的最近发展区理论
【单选题】(2017山东临沂,7,2分)如图表示桃子的形成过程,其中1、2、3、4分别表示 ( )
A.
子房、受精卵、果皮、胚
B.
子房、胚珠、果皮、种子
C.
胚珠、受精卵、种子、胚
D.
子房、受精卵、果皮、种子
【单选题】桃子的果实内有一枚种子，西瓜的果实里有许多枚种子，（）
A.
雄蕊和雌蕊
B.
花粉
C.
胚珠
D.
精子
【单选题】跳起来摘t桃子体现目标
A.
层次性
B.
网络性
C.
时间性
D.
突破性
【单选题】教育学上称,跳一跳可以摘到桃子的时期为( )
A.
关键期
B.
转折期
C.
危机期
D.
最近发展区
【单选题】目标表示最后结果，总目标需要子目标来支持。下列目标的特征中，“跳一跳，摘桃子”是（ ）的生动体现。
A.
目标的可实现性
B.
目标的层次性
C.
目标的挑战性
D.
目标的反馈性
【单选题】北京香山漫山遍野的( )像火焰一样红。
A.
黄栌树
B.
枫树
C.
梧桐树
D.
乌桕树
【单选题】一朵桃花的一种结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这种结构是[ ]
A.
花萼
B.
花蕊
C.
雌蕊
D.
雄蕊
【单选题】令人垂涎欲滴的桃子，我们所食用的是它的哪个部分 （）
A.
果肉
B.
外果皮
C.
中果皮
D.
内果皮