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举一反三
【单选题】阅读材料答题在影响学生个性发展的积极因素中，教师的个性极为重要。学无个性，常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文性特点，语文教师更容易成为具个性的教师群体，然而，也容易成为忽视学生个性发展、甚至是“误尽苍生”的历史罪人。尽管许多老师在上课中表现得极具“个性风采”：“演讲型”教师在课堂上声情并茂，“表演式”教师在课堂里魅力十足，“演示型”教师多媒体技术娴熟。但是，若忽视学生的个性发展这个根本，以...
A.
强调了发展学生个性是语文教师需要考虑的重要目标
B.
明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性
C.
阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展
D.
指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上
【判断题】以有趣的谜语、声情并茂的故事、栩栩如生的画面、引人入深的探究等来唤起幼儿对健康知识的学习，提升学前儿童健康教育的质量，这是属于健康教育渗透性中与各领域特有教育形式的配合。
A.
正确
B.
错误
【单选题】白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国,投身科学研究事业的故事,激发起学生激烈的爱国热情。这种班会活动类型属于( )。
A.
叙事型
B.
讨论型
C.
表现型
D.
体验型