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【单选题】

阅读《马克思墓前的讲话》教学实录(节选),按照要求答题。 师:我把文章的第一段做了一些改动,请大家听听——“当代伟大的思想家停止心跳了,让他一个人留在房间里两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上逝世了。”大家比较课文,看看有哪些不同之处,思考修改后的表达效果有什么变化? 生1:去掉了“3月14日下午两点三刻”这个具体的时间,这是马克思逝世的时刻。作者永远不会忘却,凝聚着作者无限伤痛。没有这一特定的时刻就无法表达作者强烈的感伤。 生2:当代“最”伟大的思想家,删去了“最”,就削弱了马克思的影响。把“停止思想了”改为“停止心跳了”,不能照应思想家,也不能表现马克思一生不断探索不停思考的特点。 生3:删去了“还不到”,不能充分表达作者对马克思逝世的遗憾之情;“还不到两分钟”,流露出恩格斯对马克思逝世的无限痛惜之情。 生4:“逝世”的表达过于直接。“睡着了”说得非常含蓄,表明作者不忍心说出马克思的逝世,同时也表明了马克思离去的安详和无憾。 师:同学们分析得很仔细,理解得很深刻,课文中还有很多语句很有表现力,请大家默读全文,找出自己体会最深刻的语句与同学交流。 对上述教学实录分析正确的是()。

A.
启发性强,有助于学生掌握梳理作者情感变化的思路
B.
以语言学习为重点,对学生思维能力的培养关注不够
C.
借助教师改动后的文字,引导学生感受课文主题的深刻性
D.
引导学生揣摩课文语言的严密性,丰富学生品读语言的经验
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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【多选题】马克思把资本划分为不变资本和可变资本的意义在于( )

A.
揭示了剩余价值的真正来源
B.
为计算剩余价值率提供了科学依据
C.
为计算资本周转速度提供了依据
D.
为资本有机构成理论奠定了基础
E.
为平均利润、生产价格理论奠定了基础

【单选题】“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”对这段话的感情色彩理解正确的一项是( )

A.
这段文字表达了恩格斯对马克思的沉痛悼念之情。
B.
“让他一个人留在房里还不到两分钟”就出了意外,失去了最伟大的导师和亲密的战友,有痛惜之情,但主要是作者自己深深的自责。
C.
这段文字可看出恩格斯沉痛之中又有敬重、痛惜、宽慰之情,感情细腻而又复杂。
D.
作者受情境所限,以“停止思想”和“永远地睡着了”代替“逝世”,以“两点三刻”“还不到两分钟”渲染内心的伤感和遗憾,虽悲痛而不失自持。

【单选题】马克思认为实现人的全面发展的唯一方法是( )

A.
学校教育与社会教育相结合
B.
德、智、体全面发展
C.
教育与生产劳动相结合
D.
坚持教育的正确方向

【单选题】表现力最强的广告形式为()

A.
纸质媒体广告
B.
户外广告牌
C.
流动广告
D.
多媒体广告