一位教师在教学一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集相关资料。下面是开始上课时的一个片段，阅读并回答问题。
老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料。你们收集了吗
生(齐答)：收集了。
师：请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来。
生(一男生)：老师，我收集的是三角龙的资料。
接下来，这个男生手捧着搜集来的一张张的资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。一位教师在教学一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家搜集相关资料。下面是开始上课时的一个片段，阅读并回答问题。
老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料。你们收集了吗
生(齐答)：收集了。
师：请同学们展示交流搜集到的信息。谁先来。
生(一男生)：老师，我收集的是三角龙的资料。
接下来，这个男生手捧着搜集来的一张张的资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。阅读下面一段文言短文，回答问题。
三人成虎
庞恭与太子将质 ^① 于邯郸 ^② ，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎”曰：“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竞不得见。
【注释】①质：做人质。②邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。阅读下面一段文言短文，回答问题。
三人成虎
庞恭与太子将质 ^① 于邯郸 ^② ，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎”曰：“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竞不得见。
【注释】①质：做人质。②邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。
这是一篇小学二年级的课文，请你根据学生学段特点、认知规律以及你对阅读教学的基本程序的理解，认真阅读钻研教材，写一篇教学设计。要把教学过程写清楚，写具体。

欢乐的泼水节

西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我的衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!
地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。