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【单选题】
《互换性原理与测量技术》课程的学习目标不包括( )。
A.
针对图纸上标注的机械精度，能读懂
B.
设计并确定零件的各公称尺寸
C.
能对机械零件的各精度进行检测
D.
能对零件的机械精度进行设计
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
【单选题】关于互换性原则描述正确的是( )
A.
所有产品在生产时都应该采用完全互换
B.
不完全互换是不科学的，应该消除
C.
不完全互换适用于厂内装配或较高精度的局部配合
D.
完全互换，是一种理想，在工程中无法实现，做到不完全互换就可以了
相关题目：
【判断题】为了实现互换性,同规格零件的几何参数应完全一样。
A.
正确
B.
错误
【判断题】学习态度是学生学习活动的主观意图，是推进学生进行学习的内在力量。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和（）推理。
A.
不完全归纳
B.
类比
C.
合情
【判断题】单件小批生产的配合零件可以实行“配制”，虽没有互换性但仍是允许的。（ ）
A.
正确
B.
错误
【判断题】百词斩主要功能是利用图像记忆英语单词，它形象、生动的单词学习很有趣味性。
A.
正确
B.
错误
【单选题】从保证螺纹工件的旋合性和连接强度来讲，影响螺纹互换性的主要因素是（）误差，牙型半角误差和中径偏差。
A.
大径
B.
底径
C.
螺距
D.
小径
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
【单选题】关于互换性原则描述正确的是( )
A.
所有产品在生产时都应该采用完全互换
B.
不完全互换是不科学的，应该消除
C.
不完全互换适用于厂内装配或较高精度的局部配合
D.
完全互换，是一种理想，在工程中无法实现，做到不完全互换就可以了
【单选题】互换性是指（ ）的一批零件或部件中，任取其一，不需任何挑选或附加修配就能装在机器上，达到规定的功能要求。
A.
同一规格
B.
同一颜色
C.
同一厂家
D.
同一类型
【判断题】所以要“学而时习”，是为了加强对学习内容的记忆，这样才能学得牢固。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】互换性按其互换( )不同可分为完全互换和不完全互换
A.
方法
B.
性质
C.
程度
D.
效果
【判断题】观看了《什么是标准化？》的视频，懂得了互换性要靠标准化来推广；
A.
正确
B.
错误
【单选题】互换性生产的技术保证是（）。
A.
大量生产
B.
公差
C.
检测
D.
标准化
【单选题】零件尺寸具有完全互换性的装配方法是（ ）。
A.
选择装配法
B.
调整法
C.
修配法
D.
完全互换装配法