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举一反三
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每个对话有一个问题。请从[A]、[B]、[C]三个选项中选出答案。每个对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每个对话读两遍。 下面，请听这些对话。 What can we learn from the dialogue about the woman
A.
She likes swimming very much.
B.
She won’t join the swimming club.
C.
She doesn’t enjoy swimming as much as she used to.
【单选题】甲、乙、丙三方合作开发一项发明创造，合同中未约定权属问题。完成后，甲、乙要求去申请专利，但丙不同意，则( )。
A.
甲、乙不能去申请专利
B.
甲、乙可以去申请专利，被授予专利权后，归甲、乙共有
C.
甲、乙可以去申请专利，被授予专利权后，归甲、乙、丙共同享有
D.
丙应当把专利申请权转让给甲、乙
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每段对话后有一个问题。请从A，B，C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 下面请听这些对话 What’s the matter with the man
A.
He got a high temperature.
B.
He got a bad headache.
C.
Both A and B．
相关题目：
【单选题】根据WHO的定义,有残疾或有损伤的人在与环境互动时所遇到的问题或不便称为
A.
损伤
B.
残疾
C.
障碍
【判断题】对于敏感性问题的询问，也要遵循伦理规范，尽量保护被访者的隐私。
A.
正确
B.
错误
【多选题】基于Internet的EDI存在的问题有()。
A.
安全问题
B.
网络营运的可靠性
C.
成本问题
D.
第三方认证问题
【单选题】“符号互动论”一词最早见于美国社会学家布鲁默的著作( )。
A.
《人与社会》
B.
《日常生活中的自我呈现》
C.
《陌生人》
D.
《符号互动论:观点与方法》
【判断题】农村养老是我国养老问题的真正重点和难点所在。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每个对话有一个问题。请从[A]、[B]、[C]三个选项中选出答案。每个对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每个对话读两遍。 下面，请听这些对话。 What can we learn from the dialogue about the woman
A.
She likes swimming very much.
B.
She won’t join the swimming club.
C.
She doesn’t enjoy swimming as much as she used to.
【单选题】心理咨询最突出的问题是()
A.
恐惧问题
B.
情绪问题
C.
青春期问题
D.
更年期问题
E.
世界观问题
【多选题】研究有关领导问题的理论有______
A.
领导性格理论
B.
强化理论
C.
领导行为理论
D.
领导权变理论
E.
需求层次理论
【单选题】符号互动论是()取向的社会心理学的集中代表。
A.
社会学
B.
社会认知
C.
精神分析
D.
社会学习
【多选题】米德在符号互动论中将自我分为
A.
精神我
B.
客我
C.
物质我
D.
主我
E.
社会我
【单选题】选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。
A.
错误
B.
正确
【单选题】按照符号互动论的观点，( )是心智和自我形成的主要机制。
A.
符号
B.
语言
C.
内化
D.
客我
【判断题】符号互动论认为，符号互动的过程创造、维持和变革了社会结构。
A.
正确
B.
错误
【单选题】威威同学在回答问题是能够触类旁通,不墨守成规,说明其思维具有:
A.
广阔性
B.
流畅性
C.
变通性
D.
独创性
【单选题】甲、乙、丙三方合作开发一项发明创造，合同中未约定权属问题。完成后，甲、乙要求去申请专利，但丙不同意，则( )。
A.
甲、乙不能去申请专利
B.
甲、乙可以去申请专利，被授予专利权后，归甲、乙共有
C.
甲、乙可以去申请专利，被授予专利权后，归甲、乙、丙共同享有
D.
丙应当把专利申请权转让给甲、乙
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每段对话后有一个问题。请从A，B，C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 下面请听这些对话 What’s the matter with the man
A.
He got a high temperature.
B.
He got a bad headache.
C.
Both A and B．