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【单选题】
《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起来一定很优美动听,可惜我们谁都没有听到过。
一幅画,也是如此。布景成局,全凭有疏有密;有浓有淡.相间相成,方能错落有致。只密不疏,则必嫌迫塞。只疏不密,必嫌空松。只浓不淡,则嫌繁缛。只淡不浓,则嫌单薄。虽然不同的艺术风格难免各有所偏,一个作品总有一个作品的基调,或以强烈见长,或以柔和取胜,但“单打一”的旋律和笔墨终究是容易使人感到单调的。
推而广之,写小说,写戏剧,甚至写评论文章,亦无不如此。假如小说中段段都是高潮,那么,高潮就反而不突出了;戏剧中场场都是密锣紧鼓,让观众的神经拉得像弓弦一般紧,就反而使人家不大想看下去了;文章中句句都加着重点,主要的论点反而就不明确了。比如《水浒传》中“林教头风雪山神庙”那一回,写到林冲发现陆虞侯来暗害他,特地买了把解腕尖刀带在身上,准备跟他拼个死活。可是作者在这里不肯急转直下,却又回过头来,写林冲去看管草料场,在大雪中出门买酒吃那一段比较轻松的笔墨,然后再
转向高潮。我看,这些都不是可有可无的闲笔浪墨,没有它们穿插在其中,就显不出一张一弛、一起一伏的妙用了。弛,正是为了张;伏,正是为了起。有些人不大懂得一张一弛、相间相成的道理,常常主张把作品中、文章中一些乍看起来似乎与主线主题并无直接关联,而其实与主线主题颇有些内在联系的所谓“闲笔浪墨”大笔勾销。他们这样做,似乎是为了艺术的完整性,实际上倒往往破坏了艺术的完整性。“牡丹虽好,还仗绿叶扶持”。不妨设想一下,假如把绿叶全部去掉,只剩下一朵光秃秃的牡丹花,那还有什么好看呢?
一张一弛的规律,不仅适用于作品的艺术结构,似乎也可以适用于艺术家和作家的创作过程。古人说,画家作画,有时候需要“解衣磅礴,有凌厉一切之雄”,有时候又需要“揎袖摩挲,有动不遗矩之妙”(见《芥舟学画编》)。这话说得有道理。艺术创作,自然是极度紧张的劳动。不过,作者在精神上却不宜弄得过分紧张,太紧张,反而会失常态,疑是疑非,患得患失,产生不出好作品来。杜甫云:“五日画一水,十日画一石,能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。”(《戏题王宰画山水图歌》)这是真正懂得创作甘苦的经验之谈。有时候,稍为“弛”一下,倒是会对创作有好处的。
(本文摘自张潮的《寻找一片幸福的云彩》)
以下说法不符合作者原意的是()。
A.
《琵琶行》中关于乐曲的描写符合张弛之道
B.
“林教头风雪山神庙”一回在高潮的设置上并不成功
C.
成功的画作在布景成局方面必然会把握好疏密浓淡的调节
D.
精神的极度紧张未必有助于文艺创作
题目标签:
林教头风雪山神庙
戏题王宰画山水图歌
王宰始肯留真迹
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刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】学习完《林教头风雪山神庙》一课后,为了提高学生的文学素养,教师为学生布置了以下作业:阅读名著《水浒传》,并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是()。
A.
豹子头--林冲小旋风--李逵花和尚--鲁智深黑旋风--柴进
B.
云里金刚--宋万青面兽--杨志美髯公--朱仝浪里白条--张顺
C.
智多星--吴用及时雨--母夜叉--孙二娘圣手书生--萧让
D.
金眼彪--施恩白面郎君--郑天寿母大虫--顾大嫂一丈青--扈三娘
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【简答题】四、 简笔与繁笔 周先慎 ①从来的文章家都提倡简练,而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而,文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅,是凝炼、厚重;言简意少,却不过是平淡、单薄。“繁”呢,有时也自有它的好处:描摹物态,求其穷形尽相;刻画心理,能使细致入微。有时,真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数字乃至一字传神。有时使繁:用墨如泼,汩汩...
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【单选题】《林教头风雪山神庙》的第一部分是故事的开端,它对全篇有什么作用?以下说法不正确的是
A.
交代了李小二从偷东西到自办酒店、自食其力的经历,表现林冲仁义助人的品质。
B.
通过插叙和对话交代了这一顺中主要人物和事情的起因。
C.
提示了林冲与高俅的矛盾和斗争。
D.
点明了林冲与李小二的亲密关系,为故事情节的发展了准备。
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【单选题】《林教头风雪山神庙》中,林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不事且吃我一刀!”这里所骂的“奸贼”是指
A.
管营
B.
差拨
C.
陆谦
D.
富安
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【简答题】阅读下面一则材料,回答后面的问题。(7分) 首都师范大学教授侯会近日发表了两篇博文,讨论有关《鲁提辖拳打镇关西》等文章在中学课本的存废问题,这在网上掀起了轩然。侯教授在博文中说,因为《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》《武松醉打蒋门神》三篇文章血腥内容较多,加之当代中学生的辨别能力不强,所以这三篇文章不宜编入中学课本。 对于侯教授的观点,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之...
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【单选题】《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起...
A.
《琵琶行》中关于乐曲的描写符合张弛之道
B.
“林教头风雪山神庙”一回在高潮的设置上并不成功
C.
成功的画作在布景成局方面必然会把握好疏密浓淡的调节
D.
精神的极度紧张未必有助于文艺创作
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【简答题】《林教头风雪山神庙》选自《 》是我国文学史上第一部以农民为题材的长篇小说,作品描写了农民的_______、_______ 到 _______的过程。课文选自原书第十回,原题为《林教头风雪山神庙,_______________》,主人公是______,绰号_______,原是北宋京城八十万禁军枪棒教头
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【单选题】下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习,阅读并回答问题。 一、林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。概括情节要点。
A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络,了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物,进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量,让学生在课文阅读中丰富知识,增加积累
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【单选题】《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》的哪个章回
A.
十
B.
九
C.
八
D.
七
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【简答题】阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列各题。 只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫军一地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而...
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【单选题】《林教头风雪山神庙》的作者是()
A.
罗贯中
B.
施耐庵
C.
曹雪芹
D.
吴承恩
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【简答题】林冲、别里科夫、翠翠分别是课文《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》中的主要人物,请任选其中两位,仿照示例,联系课文,用一句话予以点评,每句不超过25字,不要求句式相同。(4分) 示侧;人物:林黛玉 点评:高洁如许的你,偏偏被安排为寄人篱下的命运。 (1)人物: 点评; (25字) (2)人物: 点评: (25字)
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【简答题】《林教头风雪山神庙》中,林冲的性格有何特点
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【判断题】《水浒传》是我国文学史上第一部以农民为题材的长篇小说,作品描写了农民的发生、发展、失败的过程。《林教头风雪山神庙》主人公是林冲,绰号豹子头,原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《水浒传》是我国第一部英雄传奇小说,经典情节有武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙等。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“林教头风雪山神庙”出自《水浒传》。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一章中“仍旧迎着朔风回来”的“朔”是指方位中的()。
A.
东方
B.
南方
C.
西方
D.
北方
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【单选题】《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起...
A.
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
B.
此曲只应天上有,人间能得几回闻
C.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
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【单选题】下面是一位教师教授高中语文必修五课文《林教头风雪山神庙》的教学实录(片段)的开篇介绍,按要求回答下面问题。师:本文的作者是谁?生:施耐庵。师:本文节选自哪部中国古典文学名著?生:《水浒传》。师:中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?生:《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中。对此教学实录片段的分析不准确的是()。
A.
教师采用“一问一答”的问答法进行教学,在一定程度上活跃了课堂气氛
B.
问答法体现了教师在课堂教学中的引导作用,在一定程度上也能强化语文基础知识
C.
“中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?”这一教学提问对高中生来说难度过小,不利于学生积极思考
D.
课堂教学中大量使用该教师的教法,会取得利于学生学习的“满堂问”“满堂答”的积极效果
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【单选题】《林教头风雪山神庙》的故事发生在现在的()
A.
山东泰安
B.
山东郓城
C.
河北沧州
D.
河南开封
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【单选题】学习完《林教头风雪山神庙》一课后,为了提高学生的文学素养,教师为学生布置了以下作业:阅读名著《水浒传》,并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是()。
A.
豹子头--林冲小旋风--李逵花和尚--鲁智深黑旋风--柴进
B.
云里金刚--宋万青面兽--杨志美髯公--朱仝浪里白条--张顺
C.
智多星--吴用及时雨--母夜叉--孙二娘圣手书生--萧让
D.
金眼彪--施恩白面郎君--郑天寿母大虫--顾大嫂一丈青--扈三娘
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【简答题】四、 简笔与繁笔 周先慎 ①从来的文章家都提倡简练,而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而,文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅,是凝炼、厚重;言简意少,却不过是平淡、单薄。“繁”呢,有时也自有它的好处:描摹物态,求其穷形尽相;刻画心理,能使细致入微。有时,真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数字乃至一字传神。有时使繁:用墨如泼,汩汩...
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A.
交代了李小二从偷东西到自办酒店、自食其力的经历,表现林冲仁义助人的品质。
B.
通过插叙和对话交代了这一顺中主要人物和事情的起因。
C.
提示了林冲与高俅的矛盾和斗争。
D.
点明了林冲与李小二的亲密关系,为故事情节的发展了准备。
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【单选题】《林教头风雪山神庙》中,林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不事且吃我一刀!”这里所骂的“奸贼”是指
A.
管营
B.
差拨
C.
陆谦
D.
富安
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【单选题】《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起...
A.
《琵琶行》中关于乐曲的描写符合张弛之道
B.
“林教头风雪山神庙”一回在高潮的设置上并不成功
C.
成功的画作在布景成局方面必然会把握好疏密浓淡的调节
D.
精神的极度紧张未必有助于文艺创作
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【简答题】《林教头风雪山神庙》选自《 》是我国文学史上第一部以农民为题材的长篇小说,作品描写了农民的_______、_______ 到 _______的过程。课文选自原书第十回,原题为《林教头风雪山神庙,_______________》,主人公是______,绰号_______,原是北宋京城八十万禁军枪棒教头
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【单选题】下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习,阅读并回答问题。 一、林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。概括情节要点。
A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络,了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物,进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量,让学生在课文阅读中丰富知识,增加积累
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【单选题】《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》的哪个章回
A.
十
B.
九
C.
八
D.
七
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【简答题】阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列各题。 只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫军一地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而...
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【单选题】《林教头风雪山神庙》的作者是()
A.
罗贯中
B.
施耐庵
C.
曹雪芹
D.
吴承恩
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【简答题】林冲、别里科夫、翠翠分别是课文《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》中的主要人物,请任选其中两位,仿照示例,联系课文,用一句话予以点评,每句不超过25字,不要求句式相同。(4分) 示侧;人物:林黛玉 点评:高洁如许的你,偏偏被安排为寄人篱下的命运。 (1)人物: 点评; (25字) (2)人物: 点评: (25字)
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【简答题】《林教头风雪山神庙》中,林冲的性格有何特点
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【判断题】《水浒传》是我国文学史上第一部以农民为题材的长篇小说,作品描写了农民的发生、发展、失败的过程。《林教头风雪山神庙》主人公是林冲,绰号豹子头,原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《水浒传》是我国第一部英雄传奇小说,经典情节有武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、林教头风雪山神庙等。()
A.
正确
B.
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【判断题】“林教头风雪山神庙”出自《水浒传》。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一章中“仍旧迎着朔风回来”的“朔”是指方位中的()。
A.
东方
B.
南方
C.
西方
D.
北方
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【单选题】《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起...
A.
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
B.
此曲只应天上有,人间能得几回闻
C.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
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【单选题】下面是一位教师教授高中语文必修五课文《林教头风雪山神庙》的教学实录(片段)的开篇介绍,按要求回答下面问题。师:本文的作者是谁?生:施耐庵。师:本文节选自哪部中国古典文学名著?生:《水浒传》。师:中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?生:《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中。对此教学实录片段的分析不准确的是()。
A.
教师采用“一问一答”的问答法进行教学,在一定程度上活跃了课堂气氛
B.
问答法体现了教师在课堂教学中的引导作用,在一定程度上也能强化语文基础知识
C.
“中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?”这一教学提问对高中生来说难度过小,不利于学生积极思考
D.
课堂教学中大量使用该教师的教法,会取得利于学生学习的“满堂问”“满堂答”的积极效果
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【单选题】《林教头风雪山神庙》的故事发生在现在的()
A.
山东泰安
B.
山东郓城
C.
河北沧州
D.
河南开封
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