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【单选题】
昂等人的研究( 1994年)中,当他和学生一起在校园内拦住学生,请他们为一著名的慈善组织捐款时,一组不提供额外信息,而另一组学生被问是否是学生,如果回答“是”,则说“太好了,我也是!”结果有关系的学生表现出更多的捐献行为。这说明 增强了人们的顺从行为。( )
A.
附加价值策略
B.
相同处境策略
C.
过度理由效应
D.
低球技术
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】( )阶段的个体从表面上接受了社会规范，从行为上表现出了遵从性，但是对社会规范仍然没有深刻的认识和理解，具有盲目性和被动性的特点。
A.
社会规范的遵从
B.
社会规范的认同
C.
社会规范的内化
D.
社会规范的升华
【单选题】某中学生小陈上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）
A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
塑造
【单选题】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于
A.
先天性行为、后天学习行为
B.
后天学习行为、先天性行为
C.
先天性行为、先天性行为
D.
后天学习行为、后天学习行为
【多选题】从行为主义的观点,对儿童暴怒发作的描述错误的是
A.
是通过学习而产生
B.
最初可能由于遇受挫折而引起
C.
其后，可能由于受到环境中其他人对此事的态度、问题的结局等因素的影响而得以维持
D.
可通过学习模仿获得这种行为