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【单选题】
北京(40℃)某中学高中生开展地理课外活动,在连续三个月内三次测量正午太阳高度角,获得测量的数据(见下表)。
从第一次到第三次测量期间,该地昼夜长短状况及其变化是()
A.
先昼短夜长,后昼长夜短,昼渐短
B.
先昼长夜短,后昼短夜长,夜渐短
C.
先昼短夜长,后昼长夜短,夜渐短
D.
先昼长夜短,后昼短夜长,昼渐短
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题目标签:
课外活动
高度角
太阳高度角
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【简答题】下图是北半球夏半年某日A、B两地太阳高度角随时间的变化状况,读图后回答 1.A地的纬度是 2.太阳直射点的纬度为 3.出现极昼现象的范围是 4.B地的正午太阳高度为
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【单选题】春分日,下列各地正午太阳高度角最大的是
A.
哈尔滨
B.
北京
C.
武汉
D.
广州
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【单选题】某地区,当地太阳时为12时,太阳高度角和方位角分别是()。
A.
高度角为0,方位角为0
B.
高度角为0,方位角最大
C.
高度角最大,方位角为大
D.
高度角最大,方位角为0
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【简答题】课外活动有哪些作用?
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【简答题】下图中AEF弧线是晨昏线,此时为北半球的夏至日,读图完成以下要求: A、B都位于()线(晨线或昏线)上;图中太阳高度角大于0°的点是()。
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【简答题】课外活动的作用是什么?
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【填空题】太阳高度角是()和()的夹角。
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【单选题】课外活动的主体部分是( )。
A.
科技活动
B.
学科活动
C.
体育活动
D.
社会活动
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【多选题】小学课外活动有哪些特点?()
A.
组织上的自愿性
B.
内容上的广泛性
C.
管理上的计划性
D.
活动上的自主性
E.
形式上的多样性
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【简答题】简述课外活动的意义
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