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【判断题】
缀色在面积上也要恰到好处,面积太大则使统一的色调遭到了破坏,面积太小则容易被周围的色彩同化而不起作用。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
同化
恰到好处
色调
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】进口麻醉药品、精神药品以及蛋白同化制剂、肽类激素应当有的证书是( )。
A.
《进口药品注册证》
B.
《医药产品注册证》
C.
《进口药品检验报告书》
D.
《进口准许证》
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【单选题】不同的发型,色调的()对比不同。
A.
纯度
B.
明暗
C.
色相
D.
邻近色
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【单选题】三原色中任何二色调配处的颜色叫
A.
复色
B.
原色
C.
间色
D.
补色
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【多选题】适度控制是有效控制的特征之一,适度控制是指控制的()要恰到好处。
A.
时机
B.
手段
C.
范围
D.
程度
E.
频度
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【简答题】按照分子碰撞次数的不同,化学反应可分为 _________________和_________________
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【单选题】“第n营养级的净生产量/第n营养级同化的能量”定义的是:()
A.
消费效率
B.
同化效率
C.
生产效率
D.
林德曼效率
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【判断题】植物光合作用同化量于呼吸消耗量相等时的光合活性辐射强度称为稳定点。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】园林设计中恰到好处的比例能带来美感,下列哪些比例是合适的比例 ?
A.
黄金分割比
B.
个数比
C.
整数比
D.
勒柯布西埃模数体系
E.
平方根矩形
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【判断题】在修饰个人仪容时,要注意适度和恰到好处。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】可见光与近红外黑白图像上,反射率高的地物色调深,反射率低的地物色调浅。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】能把颜色调深点吗?
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【简答题】()以金黄色调为主,表现画家向往光明的心情。
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【多选题】下列学习活动中属于概念同化的有( )
A.
操作探索长方体体积公式
B.
利用学具探索正方形的特征
C.
利用整数加法法则学习分数加法法则
D.
在“角”的概念的基础上学习“直角”
E.
在“假分数”的基础上学习“带分数”的概念
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【判断题】皮亚杰认为,认知发展是个体通过与环境相互作用,即通过同化与顺应而达到平衡的过程。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()是指图案的主色调或背景由不同的颜色组成,但线条或图案上的不同颜色呈连续性逐渐过渡,各种颜色如彩虹般自然过渡。()
A.
彩虹印刷
B.
丝网印刷
C.
热压印刷
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【单选题】色调不受 PH值影响的食用色素是( )。
A.
β -胡萝卜素
B.
紫胶色素
C.
焦糖
D.
叶绿素铜钠
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【单选题】提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是()。
A.
奥苏伯尔
B.
布鲁纳
C.
加涅
D.
杜威
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【单选题】学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于( )。
A.
上位学习
B.
下位学习
C.
并列学习
D.
组合学习
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【判断题】利用好色调深暗、线条或造型优美的奇峰、怪石、松柏等景物作为前景是拍摄好雾景照片的诀窍。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不同化学物质的致畸强度的比较一般用()
A.
活产幼仔平均畸形出现数
B.
畸形出现率
C.
母体畸胎出现率
D.
致畸指数
E.
母体/发育毒性比值
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相关题目:
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A.
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C.
《进口药品检验报告书》
D.
《进口准许证》
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A.
纯度
B.
明暗
C.
色相
D.
邻近色
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A.
复色
B.
原色
C.
间色
D.
补色
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【多选题】适度控制是有效控制的特征之一,适度控制是指控制的()要恰到好处。
A.
时机
B.
手段
C.
范围
D.
程度
E.
频度
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【单选题】“第n营养级的净生产量/第n营养级同化的能量”定义的是:()
A.
消费效率
B.
同化效率
C.
生产效率
D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
黄金分割比
B.
个数比
C.
整数比
D.
勒柯布西埃模数体系
E.
平方根矩形
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
操作探索长方体体积公式
B.
利用学具探索正方形的特征
C.
利用整数加法法则学习分数加法法则
D.
在“角”的概念的基础上学习“直角”
E.
在“假分数”的基础上学习“带分数”的概念
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【判断题】皮亚杰认为,认知发展是个体通过与环境相互作用,即通过同化与顺应而达到平衡的过程。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()是指图案的主色调或背景由不同的颜色组成,但线条或图案上的不同颜色呈连续性逐渐过渡,各种颜色如彩虹般自然过渡。()
A.
彩虹印刷
B.
丝网印刷
C.
热压印刷
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A.
β -胡萝卜素
B.
紫胶色素
C.
焦糖
D.
叶绿素铜钠
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A.
奥苏伯尔
B.
布鲁纳
C.
加涅
D.
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A.
上位学习
B.
下位学习
C.
并列学习
D.
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】不同化学物质的致畸强度的比较一般用()
A.
活产幼仔平均畸形出现数
B.
畸形出现率
C.
母体畸胎出现率
D.
致畸指数
E.
母体/发育毒性比值
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