在深化教学内容的策略中，（ ）是在教师指导下学生在一个小组内一起学习，共同实现教学目标的过程，实践证明，这种策略能够在一定程度上避免在传统的班级结构中，学生为获得教师的认同和分数而竞争，以及敌对、偏见和失败带来的消极影响。